Aquisição de leitura e escrita

VALÉRIA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA VÂNIA CONCEIÇÃO DOS SANTOS BEZERRA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ANGATUBA/SP JUNHO/2009 VALÉRIA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA VÂNIA CONCEIÇÃO DOS SANTOS BEZERRA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso (de Pedagogia ou Normal Superior) do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Prof(a)TANIA REGINA L AURINDO ANGATUBA/SP JUNHO/2009 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes. Dedicamos também a todas as pessoas que de uma forma ou de outra nos apoiaram e nos incentivaram demonstrando assim acreditar em nosso potencial. Aos nossos familiares, amigos e companheiros que compartilharam os momentos bons e os difíceis encorajando-nos a seguir sempre em frente. “Durante este trabalho... As dificuldades não foram poucas... Os desafios foram muitos... Os obstáculos, muitas vezes, pareciam intransponíveis. Muitas vezes nos sentimos só e assim, o estivemos... O desânimo quis

DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Lucélia Peruchi Deoclécio RA 313205602 luceliaperuchi@hotmail.com RESUMO: O artigo em questão apresenta considerações sobre concepções de teorias sobre a aquisição da leitura e da escrita, fazendo um paralelo com o desenvolvimento da aprendizagem de dois alunos da escola “Espaço Alegre”, pertencentes ao 1º, 2º ano do Ensino Fundamental que apresentam dificuldade de aprendizagem. Palavras-Chave: aluno, dificuldade,…

ALFABETIZAÇÃO: A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Lima.Eliane Batista de;Santos.Maria Raimunda dos. Ms.Natalia Kneipp. Universidade de Araras – ARARAS – Centro Universitário Hermínio Ometto Av. Dr. Maximiliano Baruto, 500 – CEP: 13.607.339 – Araras (SP), Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo: A história da alfabetização no Brasil começa com os diferentes métodos (sintético, analítico, misto e construtivista). Alguns pensadores acreditam que o indivíduo aprende de…

RESUMO[1] ETAPAS DA GÊNESE DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Por Heloisa Junes[2] INTRODUÇÃO O interesse em desenvolver este trabalho acerca da contribuição da gênese da leitura e escrita para a Psicopedagogia contribuirá para uma melhor compreensão desse processo. Para esse fim, fundamenta-se nos estudos realizados por teóricos como FERREIRO (2005), SAUSSURE (2003), TEBERSKY (2001), os quais abordam os métodos, técnicas e conceitos de construção…

AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA DO ALUNO CEGO 1. A ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE VISUAL: A Estimulação Precoce, a ser utilizada na educação do deficiente visual, deve ser elaborada com programas específicos que direcione as atividades para que possam ser cumpridas em sala de aula e no ambiente familiar. O processo avaliativo é um dos aspectos importantes na aplicação deste método, pois através da utilização deste, pode-se…

RESUMO O presente artigo trata das dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e da escrita. O objetivo é conhecer quais são as causas encontradas no contexto escolar que dificultam o aprendizado das mesmas. Além de, fornecer aos professores subsídios teóricos que venham fortalecer a práxis pedagógica possibilitando assim uma intervenção de acordo com o ritmo de aprendizagem de cada aluno. Desse modo, vislumbrar a leitura e a escrita como essencial para o exercício da…

| | | SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA 2.1 ESTUDO DE CASO 2.2 REGISTRO DE NTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA 2.3 APROXIMAÇÃO DIAGNÓSTICA 2.4 PROPOSIÇÕES E ATUÇÕES TERAPEUTICAS 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO TEMA: Dificuldades na aquisição e domínio da leitura e escrita…

Escrever o nome da pessoa que está fazendo o trabalho ATIVIDADE Atividade requisitada como forma de avaliação da disciplina A Aquisição de…

programas de alfabetização, caso se queira que a alfabetização seja parte importante de uma pedagogia emancipatória. Examina-se os programas de alfabetização à luz das teorias da produção e da reprodução cultural. No correr dos últimos anos, a questão da alfabetização adquiriu nova importância entre os educadores. Infelizmente, o debate que surgiu a respeito tende a ser uma reciclagem de velhos pressupostos e valores relativos ao significado e à utilidade da alfabetização. A idéia de…

memória para a biblioteconomia 18 a 24 de julho de 2010 LEITURA NO CIBERESPAÇO: uma nova modalidade de aquisição de informações[1] Daniele Lima* Dayane Bruna Ferreira** Denizete Lima de Mesquita*** Joselea Abreu**** Jose Lya Soares***** Resumo: A não linearidade e não hierarquização do hipertexto permite um acesso ilimitado e instantâneo a outros textos. O estudo objetiva analisar como ocorre o processo de leitura por meio da web, bem como as principais…