A Adequação Do Ensino às Características

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 0 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de…

de avaliação, segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] : [1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Foco no processo de ensino-aprendizagem Memorização de fórmulas para resolução de problemas Transferência de informações para situações além do contexto escolar Valorização da quantidade de informação Interpretação de informação Foco nos resultados …

para resolução de problemas Novas práticas de avaliação Recordar informação Prática de avaliação tradicional Memorização de fórmulas para resolução de problemas Prática de avaliação tradicional Foco no processo de ensino-aprendizagem Novas práticas de avaliação Transferência de informações para situações além do contexto escolar Novas práticas de avaliação Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 1 Notas: 1 Question2 Notas:…

por contribuições tão ricas; Enfim, a todos que colaboraram de alguma forma para a conclusão deste trabalho o meu muito obrigada. 5 RESUMO O objetivo foi conhecer o processo de inclusão de pessoas com deficiência visual em uma escola de ensino médio. Investigou em especial a interação do professor especializado de sala de recursos com os professores regentes e sua formação para atendimento aos alunos com deficiência. Participaram deste estudo dez professores, dois de sala de…

GILVAMAR RODRIGUES SANTIAGO JÚNIOR LETÍCIA MARINHO SILVA LAYANNA LIMA DE SENA O USO EFETIVO DA LÍNGUA ESCRITA: ADEQUAÇÃO E INADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. Imperatriz 2013 GILVAMAR RODRIGUES SANTIAGO JÚNIOR LETÍCIA MARINHO SILVA LAYANNA LIMA DE SENA O USO EFETIVO DA LÍNGUA ESCRITA: ADEQUAÇÃO E INADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS. . Projeto apresentado à disciplina de Metodologia…

praticas de avaliaçao Foco nos resultados Novas praticas de avaliaçao Memorização de fórmulas para resolução de problemas Pratica de avaliaçao tradicional. Interpretação de informação Novas praticas de avaliaçao Foco no processo de ensino-aprendizagem Pratica de avaliaçao tradicional. Busca de estratégias para resolução de problemas Novas praticas de avaliaçao Recordar informação Pratica de avaliaçao tradicional. Transferência de informações para situações além…

RESENHA BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004 (Col. Linguagem, nº. 4) 112 p. Obra essencial para professores de Ensino Fundamental e Médio, tanto pelas questões abordadas quanto pela linguagem utilizada. Com uma linguagem facilitadora, voltada para o professor que atua em sala de aula, ao longo de sua obra, a autora convida o professor a fazer uma leitura crítica, refletindo, discutindo, lendo

a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. • A Didática é um ramo da Pedagogia e se refere ao conteúdo do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. • A Pedagogia é a ciência e a arte da educação; a Didática é a ciência e a arte do ensino. • Da Antiguidade até o ensino do século XIX, predominou na prática escolar um tipo de ensino e aprendizagem passivo e receptivo. Aprender era memorizar. Ensinava-se a ler e a escrever da amesma forma que se…

a uma adequação pessoal ás solicitações do ambiente. Rogers4 considera que o ensino é uma atividade excessivamente valorizada; para ele os procedimentos didáticos, a competência na matéria, as aulas, livros, tudo tem muito pouca importância, face ao propósito de favorecer à pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal, o que implica estar bem consigo próprio e com seus semelhantes. O resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia. Conteúdos de…

2/93 – Currículo Mínimo; e 3º Ciclo - a melhoria da qualidade e avaliação. (ANDRADE E AMBONI, 2002). Nesta trajetória, ao longo da evolução da administração no Brasil, o currículo vem merecendo atenção, assim como a qualidade do ensino e avaliação institucional e do ensino superior. Quanto ao curriculo, mais especificamente, este vem sendo analisado, atualizado e reformulado, periódicamente. Este processo é importante, uma vez que procura alinhar e redimensionar o que é ministrado nas…