A A Proposta De Projetos De Trabalho De Hernández Teve I

integrada às tecnologias. Muitas são as práticas decorrentes da democratização do advento da informatização dos processos de trabalho na escola e as repercussões na comunidade escolar. Com as mudanças no cotidiano da escola, o papel do gestor também precisa ser repensado e ressignificado, pois ele tem a função primordial de propor novas formas de organizar o trabalho escolar, tornando esse ambiente o mais próximo possível dessa realidade. Para tanto, ele precisa de formação urgente…

1 Título do Projeto: Desenvolvimento Humano: Respeito e Cidadania 2 Público alvo: Comunidade escolar 3 Instituição de Prática de Estágio: E.M.E.F.”João Casella 4 Município/ Estado: Potirendaba/SP 5 Responsável legal pela Instituição de Prática de Estágio( Diretor ou Presidente): Diretora: Maria Ângela Camerão- RG- 9.707.581 6 Período de Prática: 01/03/2012 à 27/04/2012 …

2010 Claudino Bispo dos Santos AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça Tutor Eletrônico: Fernanda Hummel Tutor de Sala: Silvia Gomes de Andrasde Cardoso. Rolim de moura 2010 Dedico este trabalho... Dedico a Deus por ter me dado tanta força para seguir essa jornada,…

CARVALHO ARAUJO DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS FLORIANÓPOLIS – SC 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO CLAUDIA SILVA DE CARVALHO ARAUJO DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS Monografia apresentada ao…

ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS SUMÁRIO CAPÍTULO I FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS 1.1 O panorama atual 1.2 A crise paradigmática e o paradigma atual CAPÍTULO II O ENSINO POR PROJETOS: O RECONHECIMENTO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA. CAPÍTULO III A ORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO POR MEIO DOS PROJETOS DE TRABALHO 3.1 O projeto de trabalho: em busca da qualidade do processo educativo CAPÍTULO IV Planejamento e gestão de projetos educacionais:…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Projeto Transdisciplinar para as Sries Inicias MACA RJ 2014Sumrio TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc389693751 1. Elaborao de um Projeto Passo a Passo PAGEREF _Toc389693751 h 2 HYPERLINK l _Toc389693752 1.1. Transdisciplinaridade na Educao PAGEREF _Toc389693752 h 3 HYPERLINK l _Toc389693753 2. A Escolha do Tema do Projeto PAGEREF _Toc389693753 h 4 HYPERLINK l _Toc389693754 3. A importncia Dos projetos transdisciplinares…

apesar da patente diversidade de conteúdos e valores, mantém-se como denominador comum o princípio de que arte é forma cognitiva, percepção do real histórico e psicológico, mimeses. A Proposta Curricular de Santa Catarina (1998, p. 187) tem, no seu encaminhamento metodológico fundamentado nos aportes da Proposta Triangular, desenvolvida por Ana Mae Barbosa,2 a visão de que um ensino significativo compreende o objeto artístico a partir de três áreas: a produção, a fruição e a…

UNIDADE DIDÁTICA I Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2010 Curso: Letras Português Docentes Responsáveis: Raquel Freire e Rita Adriana O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DOS DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. SUMÁRIO Apresentação da unidade didática.............................................................................................01 Unidade 1 O professor e o mundo contemporâneo.......................................................

estágio CurriCulAr obrigAtório ............................................................................................. 30 estágio CurriCulAr não obrigAtório ...................................................................................... 31 trAbAlho de ConClusão de Curso ........................................................................................... 31 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide