A A Educação é Um Fator Crítico Para O Desenvolvimento S

organizações, sobretudo as industriais – objeto de estudo deste trabalho –, são pressionadas a modernizarem seus sistemas de gestão para que proporcionem maior qualidade de produtos, viabilizem e suportem inovações tecnológicas, contribuam com o desenvolvimento sustentável, garantam o aumento da competitividade e, consequentemente, da lucratividade. 1 Os sistemas de gestão ambiental (SGAs) têm sido uma das alternativas utilizadas pelas empresas para alcançarem estes…

Ressalta-se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua relevância para o Ensino Médio. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado em toda sociedade brasileira, principalmente na área educacional. Dentro da proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), configurada nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio…

conteúdos do ensino de geografia foram: cotidiano/realidade escolar, faixa etária, desenvolvimento da turma, atualidades, vivência dos alunos, conhecimentos prévios, livro didático e assuntos básicos. As respostas dos professores e das professoras sinalizaram ainda para dificuldades. Apontando para a necessidade de uma modificação na organização do currículo de Geografia que garanta a melhoria da qualidade na educação. PALAVRAS CHAVE: Currículo, Ensino de Geografia, Conteúdos…

Sumário INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 2 CONSIDERAÇÕES 3 REFERÊNCIAS 4 1.INTRODUÇÃO O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. Nesse entendimento, a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga…

aparelhos celulares cada vez mais avançados ou com seus “netbooks”. O uso das TIC´s tem adquirido importância cada vez maior no dia-a-dia, nos mais diversos setores. Esta presença crescente do computador e de outros recursos em diversas atividades de nossas vidas e, consequentemente na escola, nos remete a diversas questões, como por exemplo, a possibilidade de utilização do computador no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. A utilização das chamadas Tecnologias de…

intuito de identificar as perspectivas dos jovens após finalizar a educação básica. Os dados obtidos demonstram que os alunos pretendem prosseguir com seus estudos e relatam acreditar que a escola e os professores os inspiraram para essas decisões. Com isso, é perceptível que o processo de formação da identidade ocorre na sociedade na qual a escola está paulatinamente presente e, dessa maneira, influencia e objetiva o desenvolvimento de um verdadeiro cidadão. Palavras-chave:…

9.1. QUADRO DA MATRIZ CURRICULAR Ambientação em Educação a Distância (45h) Competência 01: concepções e legislação em EAD. Ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Ferramentas de navegação e busca na internet. Metodologia de estudo baseados nos princípios de autonomia, interação e cooperação. HABILIDADES BASES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS VALORES / ATITUDES • Utilizar adequadamente as ferramentas do ambiente virtual e suas Interfaces; • Compreender os principais conceitos de EAD; •…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS JOÃO BATISTA NEVES ALFENAS - MG 2014 JOÃO BATISTA NEVES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como…

observamos três aulas, mas nosso estudo de caso foi desenvolvido a partir da aula de Educação Física, na qual a falta de motivação por parte de professor e alunos, nos chamou a atenção. Iremos demonstrar o caso, e estudar uma prescrição, possíveis resoluções para o caso. 2 ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES 2.1 Descrição do caso Na observação da aula de Educação Física do segundo ano do ensino médio, acompanhamos uma aula um…

observamos três aulas, mas nosso estudo de caso foi desenvolvido a partir da aula de Educação Física, na qual a falta de motivação por parte de professor e alunos, nos chamou a atenção. Iremos demonstrar o caso, e estudar uma prescrição, possíveis resoluções para o caso. 2 ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES 2.1 Descrição do caso Na observação da aula de Educação Física do segundo ano do ensino médio, acompanhamos uma aula um…