A A Educação No Século Xxi E As Desigualdades Da Sociedade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Filosofia da Educação Pindamonhangaba Setembro 2013 Relatório Final: Fundamentos Filosóficos da Educação Introdução O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a dificuldade, a necessidade e a importância dos fundamentos filosóficos na área da educação. Mostrando a desigualdade social, a influência da indústria cultural, a conscientização da sociedade, porém amarrada em suas raízes…

elas e identificar as formas de reprodução das desigualdades e a geração da violência no país, sendo produto de uma herança de injustiça social que vem excluindo boa parte da população brasileira do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania. A partir destes enfoques precisamos que essas relações entre desigualdade e diversidade e violência passem a serem assuntos cada vez mais discutidos e valorizados no âmbito educacional e na sociedade civil, que todos possam contribuir…

Concorda com as migrações forçadas devido à discriminação? Em pleno século XXI, ainda existem milhões de pessoas por todo o mundo que sofrem diariamente de discriminação e, consequentemente, muitas delas decidem migrar ilegalmente pois não suportam os maus tratos de que são vítimas. Uma sociedade que ainda defende ideias muito centradas no etnocentrismo, cultura que avalia as outras a partir de si própria pois, do ponto de vista intelectual, etnocentrismo é a dificuldade de pensar a diferença

Transição demográfica e desigualdades sociais no Brasil Fausto Brito* O artigo analisa a originalidade da transição demográfica no Brasil determinada pelos fortes desequilíbrios regionais e sociais. Ainda que única, enquanto um processo global que atinge toda a sociedade brasileira, a transição demográfica apresenta-se como múltipla, pois se manifesta diferentemente segundo as diversidades regionais e, principalmente, sociais. Nessa perspectiva, a transição demográfica está…

berço da civilização, tinha uma educação centrada na formação integral do indivíduo. A escola grega ainda permanecia elitizada, atendendo aos jovens de famílias tradicionais da antiga nobreza ou dos comerciantes enriquecidos. O ensino das letras e dos cálculos demorou um pouco mais para se difundir, já que nas escolas a formação era mais esportiva que intelectual. Este artigo traz algumas reflexões atuais sobre as mudanças de rumo que ocorreram na educação brasileira na última década, que

tipos de Estado de Bem-Estar Social, identificando a influência de três variáveis específicas:  o padrão de formação da classe trabalhadora;  o processo de construção de coalizões políticas, durante o florescimento da sociedade industrial; e  a herança recebida por cada sociedade, relativa à hi-erarquia de seus grupos de status e à distribuição deprivilégios entre estes. Assim oferece uma alternativa às teorias do Estado de Bem- Estar Social que o explicam apenas como resultado do…

RESUMO Na sociedade mundial atual, muitos direitos são desrespeitados: a democracia não chega a todos. Excluídos da aplicação do conteúdo de constituições, nações perecem as margens do que é considerado essencial para a formação de um cidadão. Visando abordar os mais variados aspectos d’As Deficiências da Democracia Substancial, pesquisou-se e discutiu-se para construir o trabalho a seguir. INTRODUÇÃO Há cerca de 20 anos, o Brasil é uma democracia e essa condição foi…

Contiliani Bisco RA: 4557856396 Adriana Novatto Affonso RA: 4922732307 Rita de Cássia Santos RA: 4561759374 A Desigualdade e a Invisibilidade Social na Formação da Sociedade Brasileira Professor : Lindolfo A. Martelli Ribeirão Preto, 18 de Abril de 2013 Gostaria de começar falando de Fernando Braga da Costa que tem uma visão psicológica…

“IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EM MARX, LUKÁCS E MÉSZÁROS” Maria Teresa Buonomo de Pinho* O objetivo deste artigo é examinar o caráter de ideologia da práxis educativa e o papel relativo que a mesma pode ter como instrumento ideal da emancipação humana universal. Partimos da determinação ontológica do ser social e dos fenômenos ideológicos da sua vida, em particular da práxis educativa. Tratamos então do alcance e dos limites da educação enquanto prévia-ideação da construção

Sumário Introdução A desigualdade social refere-se a processos relacionais na sociedade que têm o efeito de limitar ou prejudicar o status de um determinado grupo, classe ou círculo social. As áreas de desigualdade social incluem o acesso aos direitos de voto, a liberdade de expressão e de reunião, a extensão dos direitos de propriedade e de acesso à educação, saúde, habitação de qualidade, viajar, ter transporte, férias e outros bens e serviços sociais. Além de que também…