A A Educação No Século Xxi E As Desigualdades Da Sociedade

Introdução: O séc. XXI e a pobreza global --------------------------------------------------- Págs 3 e 4 2º Cap. Vivemos uma crise de valores? ------------------------------------------------------------------- Págs. 4 e 5 3º Cap. Violência: banalização e rotina ------------------------------------------------------------------- Págs. 6 e 7 4º Cap. Agressão ambiental: Os caminhos para o desenvolvimento sustentável --------- Págs. 8 e 9 5º Cap. – Conclusão: Desafios do séc. XXI e as…

comum • Pensar e compreender o passado para dar sentido ao presente e projetar o futuro; • Por que história da educação? 1. Para compreender a lógica das identidades múltiplas; 2. Para pensar os indivíduos como produtores da história; 3. Para explicar que não há mudança sem história. A importância da história da educação A importância da história da educação Ao viajar pelo tempo, faça como alguém que observa admirado as grandes telas da história, para…

Se existisse uma palavra chave e marcante para cada século, a que poderia marcar o século XIX seria a palavra Imperialismo, o Século XX com a palavra Ideologia e a palavra mais forte do Século XXI seria Sustentabilidade, termo esse que tomou conta das mídias e vem se tornando um marco na globalização. A hipótese de que o homem teria deixado seus recursos naturais cada vez mais escassos, ganhou uma força muito grande, e o ato de renovar esses recursos, de não denegrir o meio ambiente, de…

Branco, Acre. 2015 Jardesson Silva Araújo Resenha referente ao livro “ Capital no Século XXI”, de Thomas Piketty. Trabalho entregue, como requisito para obtenção de nota para a disciplina de Tópicos Especiais de Economia, do curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal do Acre – UFAC. Prof. Dr. José Porfiro da Silva. Rio Branco, Acre. 2015 O livro “O capital do Século XXI”, de Thomas Piketty faz um aparato histórico das forças políticas,…

.......................................................................13 03 1 INTRODUÇÃO Na década de 30 do século passado, começaram a aparecer sinais evidentes de descontentamento e frustração da classe média e dos grupos de intelectuais, ocorreu uma intensificação do processo de industrialização e um grande desenvolvimento do capitalismo, fazendo…

...................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Na década de 30 do século passado, começaram a aparecer sinais evidentes de descontentamento e frustração da classe média e dos grupos de intelectuais, ocorreu uma intensificação do processo de industrialização e um grande desenvolvimento do capitalismo, fazendo…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: Filosofia da Educação Professora. Mariciane Mores Nunes Tutor á distância: Jeniffer Otoni Belo Horizonte/Minas Gerais 23 de setembro de 2013 Introdução A filosofia oferece condições teóricas para a superação da consciência ingênua e o desenvolvimento da consciência crítica, pela qual a experiência vivida é transformada em experiência compreendida, isto é, um saber a respeito

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FOLOSÓFICOS QUE PERMEIA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Acadêmicos: MARIANA BORGES LIMA – 7598652461 SORAYA DA ROCHA - 8111719342 Uberlândia – MG 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498 CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO…

CURSO: PEDAGOGIA Lucélia – São Paulo Setembro/2013 1482090-13335 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor Presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Apoio Presencial de Lucélia-SP, para fins de Avaliação da Disciplina. EDUARDO DE SOUZA

MENESES CURSO NORMAL-PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2º Período Nome: _______________________________________________________________________ Professora: ___________________________________________________________________ Educação à distância e mídia-educação na formação profissional Maria Luiza Belloni Não se pode compreender o que está em jogo na educação à distância,…