A 4 0 B 8 0 C 2 0 D 20 E 10

Trabalho Riscos Ambientais Atos Inseguros Programas de Segurança – PPRA, LTCAT, PCMAT Aplicação da Norma Regulamentadora NR-18 e PCMAT Aula Prática PLANEJAMENTO DE OBRAS E SEGURANÇA DO TRABALHO (PLAN) 2 PLAN Calendário PLAN – Curso de Engenharia Civil 2012/2 Data 03 Set 05 Set 10 Set 12 Set 17 Set 19 Set Conteúdo Introdução Planejamento Projeto Duração das Atividades Diagrama de Rede Caminho Crítico Data 22 Out 24 Out 29 Out 31 Out 05 Nov 07 Nov Conteúdo…

a) (+2) + (+5) = +7 b) (+1) + (+4) = +5 c) (+6) + (+3) = +9 Simplificando a maneira de escrever a) +2 +5 = +7 b) +1 + 4 = +5 c) +6 + 3 = +9 Observe que escrevemos a soma dos números inteiros sem colocar o sinal + da adição e eliminamos os parênteses das parcelas. 2) Adição de números negativos A soma de dois números negativos é um número negativo Exemplo a) (-2) + (-3) = -5 b) (-1) + (-1) = -2 c) (-7) + (-2) = -9 Simplificando a maneira de escrever a)…

(+ 7) + (+ 20) = e) (- 16) + (+ 30) = i) 0 + (+ 23) = b) (- 11) + (- 6) = f) (- 17) + (- 13) = j) (- 30) + (- 30) = c) (+ 16) + (- 13) = g) (+ 40) + (- 45) = l) (- 18) + (+ 18) = d) (- 20) + (+ 19) = h) (- 20) + 0 = m) (+ 40) + (+ 50) = 2- Calcule as somas: a) (+ 7) + (+ 6) + (- 12) = e) (- 8) + (- 2) + (- 10) + (+ 15) =…

RELATÓRIO MRP II Exercício de MRP e MRP 2 Alunos: Edson Alves Pimentel Fernando Carvalho de Podestá Guilherme Nahirny do Vale Roberval Antônio Grando Robson de Lima Orientador: Prof. Francisco Ferraes Neto Curitiba (PR), 27/04/2012 SUMÁRIO SUMÁRIO…

Marques. 4  01) Para que valores reais de p ponto A  p  7,  pertence ao eixo das ordenadas? 5  2 02) Quais valores reais de k o ponto B(5k + 15, 4k – 36) pertence ao eixo das abscissas? 2  03) Para quais valores de r o ponto C  , r  2  pertence ao 1º quadrante: 3  04) Determine a e b de modo que (3a – 2b, a + b) = (10, 11): 2 05) O par ordenado O(k – 1, 2k + 2), com k IR, representa a origem do sistema cartesiano se, e somente se: a) k = 0 c) k = 1 e)…

escalar da partícula; b) a velocidade escalar no instante 4 s; c) o instante em que a velocidade escalar vale 215 m/s. α = Δv = 18 – 0 ⇒ 5 Δt α = 3,6 m/s2 Resposta: 3,6 m/s2 4 No instante t0 = 0, um automóvel a 20 m/s passa a frear com aceleração escalar constante igual a –2 m/s2. Determine: a) a função horária de sua velocidade escalar; b) o instante em que sua velocidade escalar se anula. Resolução: a) v = v0 + α t ⇒ v = 15 + 20 t α = 20 m/s2 v0 = 15 m/s e b) v = 15 + 20 · 4…

Matemática 2 M2 — Matrizes p. 6 1 Construa a matriz linha A 5 (aij)1 3 5 tal que cada elemento obedeça à lei aij 5 2i 2 3j. A 5 [21 24 27 210 213] Resolução: A 5 (aij)1 3 5; aij 5 2i 2 3j a11 5 2 2 3 5 21 a12 5 2 2 6 5 24 a13 5 2 2 9 5 27 a14 5 2 2 12 5 210 a15 5 2 2 15 5 213  A 5 [21 24 27 210 213] { 1 2 3 2 Determine a matriz quadrada de ordem 3 tal que a ij 5 i se i 5 j . A 5 1 2 3 Resolução: a ij 5 { j se i  j 1 2 3   i se i 5 j j se i  j  a 11 a 12…

POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO 2 4 4 4 2 3 ⋅3 2 ⋅2 3   2  0  1) O valor de  5 3 2 a) 1681 é: 1400 b) 680 c) −1 2 3 5 4 a ⋅b  ⋅a  2) Simplificando a expressão E = b− 2 2 ⋅a 2 − 3 a) 13 10 a ⋅b b) a 25 ⋅ b10 c) 2 3) A forma mais simples de escrever a expressão a) 128 −1 1,666... 4) O valor de a) 2 b) 15 14 b) −3 6x  8 10 1861 d) 3x − 2 , temos: a 25 ⋅b13 ⋅2 5−x ⋅2 d) a 13 ⋅b− 5 1 − 2x 2x − 1 c) 2 c) 15 16 c) 3 ⋅7 d) 16 −5 3 3 ⋅3…

– TOPICOS DE MATEMATICA (1° PERIODO) ENGENHARIA CIVIL 1. LETRA C 2005 para 2006 foi de 99% aproximadamente 2006 para 2007 aproximadamente 82% 2007 para 2008 aproximadamente 48% Então o maior aumento foi de 2005 para 2006 2. LETRA D I- (F) 50/100*150=75 PESSOA II- (V) III- (V) 20/100*54=10.8 PESSOAS IV- (V) 10/100*150=15 PESSOAS 3. LETRA A I- (F) II- (V) III- (V) 500/100*2=10 IV- (F) 4. LETRA B I- (F) 11.9/100*322000=38800 II- (F)…

equações e aplicações. 2° BIMESTRE > Equações algébricas e números complexos ­ equações polinômios; > Números complexos operações e representação geométrica; >Teorema sobre as raízes de uma equação polinomial; > Relações de Girard. 3° BIMESTRE > Estudo das funções ­ qualidades das funções­ gráficos:funções trigonométricas, exponencial logarítmica e polinomiais; > Gráficos: análise de sinal , crescimento e taxas de variação; > Composição: translação…