Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A Elite

Portugal como colônia, servindo como fonte de suprimento de matéria-prima. Nesse período, foram proibidas a construção e a implantação de escolas de nível superior, apenas escolas de ler e escrever eram autorizadas a funcionar sobre a orientação dos Jesuítas. A publicação de jornais e livros, a instalação de bibliotecas, fábricas, a criação de movimentos culturais, agremiações políticas e outros que contribuíssem para o livre pensamento, também faziam parte da relação das proibições.…

a crescer enquanto homem e profissional. À minha mãe, por me dar a vida. As minhas tias, que ouviram todos os meus problemas vivenciados no curso. Aos profissionais da Educação que almejam melhor progressivamente suas práxis (ação-reflexão-ação) 6 Agradeço A DEUS pela força, pela família e pelo pão de cada dia. Ao orientador Carlos Paixão, que oferece um ambiente de estudo responsável pensamento. pela construção do A Todos os meus entes…

falta de infraestrutura para oferta dos cursos dentre outros. Fundamentação Teórica A Educação Brasileira tem seu inicio em 1549 com os padres jesuítas, onde as bases seriam iniciar um sistema educacional para o desenvolvimento da colônia. Com o decorrer de vários anos e expansão das colônias, acontecimentos entre eles a expulsão dos jesuítas em 1759 até a transferência da Corte portuguesa para o Brasil, a educação da colônia passou por um período de desagregação e decadência,…

professores e também definiram o montante a lhes ser pago. Encontre mais sobre o assunto no livro: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda - História da Educação e da Pedagogia. São Paulo: Moderna, 2007 Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. Sociedades Tribais:a educação difusa Nas comunidades tribais as…

portanto, de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica de cada sistema de ensino, de cada escola. A construção de uma escola em que a participação seja uma realidade depende, portanto, da ação de todos (dirigentes escolares, professores, estudantes, funcionários, pais de alunos e comunidade local). Nesse processo, a articulação entre os diversos segmentos que compõem a escola e a criação de espaços e mecanismos de participação…

profissionalização, ao longo de toda a civilização, o educador foi sendo moldado a partir das necessidades da sociedade e do poder vigente, assim, sua autonomia foi roubada no que lhe refere a alienação de seus pensamentos, no intuito de sobrepor o poder das elites no sistema de classes. No que se remete a sua autonomia, foi sendo e até hoje é algo conquistado paulatinamente pela classe profissional, que se sente desmotivada e inferiorizada na sua posição na sociedade em termos…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Tendência Liberal Pedagogia Liberal Tradicional Tendência Progressista Renovada Não-Diretiva Tecnicista Tendência Pedagógica Progressista Libertadora Libertária Crítico social dos conteúdos Sócio-Interacionista Atividades Complementares

estudantes, pais e comunidade local. As atividades profissionais dos funcionários desenvolvidas nos espaços extraclasse podem contribuir para o desenvolvimento da escola, dos educandos e dos educadores, por meio da coparticipação nas decisões e de ações voltadas para uma educação de homens e de mulheres ativos e solidários. Na verdade, nestes tempos de muita pressa, muito consumo, muita violência, toda comunidade escolar se vê diante de outras situações Rede e-Tec Brasil 8 do criar,…

dinastias nas margens dos rios, sobretudo do Huang Ho (Rio Amarelo). A Palestina é uma estreita faixa de terra cortada pelo Rio Jordão e banhada, na costa oeste, pelo Mar Mediterrâneo. Ali despontou uma civilização impregnada de religiosidade e da ação dos profetas. Observe o mapa e localize essas civilizações. 10 Os orientais, embora apresentassem alguns caracteres peculiares, possuíam, também, certos traços comuns. Enquanto que os povos primitivos viviam em tribos, em que as…

Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do Profuncionário Eva Socorro da Silva Nádia Mara Silva Leitão Apoio Técnico Adriana Cardozo Lopes Coordenação Pedagógica - CEAD/UnB Bernardo Kipnis Dante Diniz Bessa Francisco das Chagas Firmino do Nascimento João Antônio Cabral de Monlevade Maria Abádia da Silva Tânia Mara Piccinini Soares Equipe de Produção - CEAD/UnB Supervisão - Tâmara M. F.…