Ação Pedagógica Do Diretor E Do Professor De Biologia

........................3 2 A ESCOLA ESTAGIADA........................................................................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA................................5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........6 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO.................................6 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS…

"O diretor nem sempre é visto ou está fisicamente presente, mas seu trabalho é percebido por toda a parte, conferindo à escola uma feição especial", diz Terezinha Azerêdo Rios, graduada em Filosofia, doutora em Educação e colunista de GESTÃO ESCOLAR. Como é alguém que estimula o trabalho coletivo, a influência do gestor se revela na organização do espaço, nas relações entre as pessoas que circulam pela escola e no atendimento à comunidade. "Quanto mais for uma presença firme, mais a…

(Centro de Estudo em Língua Estrangeira Moderna) * Previsão de cessação do Ensino Fundamental I para o ano de 2011. Horário de funcionamento: 7:30 às 11:45hs, 13:20 às 17:35hs, 18:50 ás 22:30hs Número de alunos: Aproximadamente 1.200 Equipe Pedagógica: 3 pedagogas pela manhã e tarde 2 pedagogas a noite 2 – Contextualização Sistematizando esses princípios pode-se dizer que esta escola tem como função “assegurar uma educação de qualidade, promovendo as crianças…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – PÓLO DE PARAMIRIM CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PARAMIRIM 2013 ARLETE DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Biologia da FTC - ead - Faculdade de Tecnologias e Ciências. Orientadora:Profª Érica Bahia Tutora: Sandreane Amaral

Federal do Amazonas Instituto de Ciências Biológicas Licenciatura em Biologia ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Benjamin Constant 2010/4 ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Relatório de estágio do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Amazonas, sob orientação da…

(quantas) : 18 salas de aula arejadas com mobiliário adequado. Secretaria (x) Pátio interno (x) Pátio externo () Quadra coberta(x) quadra aberta ( ) Refeitório () Cozinha (x) Sanitário feminino (x) Sanitário masculino (x) Sanitário para professores (x) Biblioteca (x) Sala de vídeo e TV (x) Sala de leitura (x) Laboratório (x) especificar: laboratório de informática e laboratório de ciência Outros (quais): ginásio poliesportivo brinquedoteca e sala de balé Materiais:…

.........................................06 4.3 Organização pedagógica........................................................................................07 4.4 Organização social da escola..................................................................................08 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................09 6. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DO PROFESSOR......................10 7. PERÍODO DE REGÊNCIA.............

Campo Grande - MS 2013 FACSUL - FACULDADE DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Licenciatura em Pedagogia CINTIA ALESSANDRA DIAS DOS SANTOS CRISTIANE MARIA CÂNDIDA VAZ RELATÓRIO Projeto e Prática de Ação Pedagógica - PPAP Relatório Projeto e Prática de Ação Pedagógica - PPAP apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação da Professora Me. Vera Lúcia Campos Ferreira, que…

NÚCLEO DE BIOLOGIA Professor orientador: Prof. Gilmar Farias Aluno estagiário: Maraíse Silva de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE BIOLOGIA 1 Instituição Cedente: Escola Devaldo Borges Diretor: Adilson Quirino da Silva Vitória de Santo Antão – PE Julho / 2010

os dispositivos contidos na Lei Orgânica do DF 4.751, de 07 de fevereiro de 2012, que dispõe sobre os critérios para o processo de escolha democrática dos diretores das unidades escolares do Distrito Federal, que em seu artigo 14º define as etapas do processo seletivo para escolha de candidatos à função comissionada de Diretor e Vice-diretor, onde indica-se a necessidade da apresentação de plano de trabalho de gestão escolar no ato do registro da chapa e posteriormente, a necessidade de…