9 Observações E Reflexões Finais Da Estagiária Sobre A E

Psicologia Escolar e Educacional, 2004 Volume 8 Número 1 85-90 ENTREVISTAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO EA PRÁTICA Silvia Maria Cintra da Silva1 Maria José Ribeiro2 Viviane Prado Buiatti Marçal3 Resumo A entrevista é um instrumento bastante utilizado no trabalho do psicólogo escolar, mas existem poucos estudos sobre essa técnica dirigidos exatamente a esse público, principalmente como subsídio para estagiários, pois a entrevista é mais identificada…

produzem conhecimentos e ajudam no crescimento pessoal e da nação em que vive aumentando sua renda e qualidade de vida das pessoas inseridas no contexto. O presente relatório tem por objetivo apresentar informações que foram adquiridos com as observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado, Ensino Fundamental voltado para o ensino da Língua Portuguesa nas séries do sexto ano I e II, sétimo ano II, oitavo ano II, na Escola Estadual” Luiz Davet.” Desta forma este relatório…

09, 16, 19 e 23 do mês de abril e 07 do mês de maio de 2010. A sala escolhida, campo de estudo, uma turma da Pré-escola., foi à turma do Pré I no turno manhã. A metodologia utilizada partiu da observação da rotina desta sala, fornecimento de dados sobre a estrutura e funcionamento da escola, roteiro de perguntas para entrevista com a gestora e supervisora, registro no “diário de campo” de informações colhidas na instituição além de conversas informal com a professora da Pré-escola.…

vivenciada no dia-a-dia da escola e as dificuldades e problemáticas enfrentadas por alunos e professores. Assim as atividades realizadas no estágio devem permitir resultados de análises e reflexões aprimorando suas práticas e contribuindo para a sua formação. O estágio II, foi realizado através de observações e contribuições na rotina e das ações desenvolvidas pelo professor e como este atua no ambiente escolar diante das situações do cotidiano. O Estágio de Licenciatura é uma…

Caixas de papelão, atividades xerocadas, Caixas com Atividades que desenvolvam o aspecto cognitivo livros de história, materiais específicos de leitura, escrita, recorte e colagem. A professora Todos os dias regente ou estagiária junto com o aluno revistas, Na sala regular cola, tesoura, lápis, borracha, material concreto, lápis de cor, lápis de cera, canetinha, cola colorida. 59 AGRADECIMENTOS Agradeço às pessoas mais especiais que existem na minha

aprendizagem. Estagiar é tarefa do aluno e supervisionar esta atividade é função da universidade. Tal proposição é manifestada no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da UFAL ao possibilitar as alunas-estagiárias a vivência de situações que desenvolvem a interpretação e aplicação de reflexões teóricas, construídas ao longo do curso, para propor alternativas de intervenção que visam solucionar problemáticas existentes nas instituições campo de estágio. O componente curricular Estágio…

IDENTIFICAÇÃO 7 INTRODUÇÃO 9 2 DESENVOLVIMENTO 11 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 11 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 13 3.5 Relato das observações na turma da prática…

professores e tirar todas as dúvidas e experiências possíveis. O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura contemplam teoria e prática, pois o estagiário busca intervenções, pois, é o momento de conhecer a realidade escolar, através de observações, monitorias, aula experimental, regência e palestras. Apesar das ideias de alguns autores destacarem que o estágio supervisionado curricular é apenas burocrático, percebe-se que na prática deste curso acontecem situações diferentes,…

Maria Montessori RESUMO O Presente trabalho de Estágio Curricular Supervisionado tem por objetivo abordar os aspectos observados e analisados em uma instituição de ensino do Ensino Fundamental- Anos Iniciais, bem como os relatos das observações participativas e as ações de regência pela acadêmica realizada. Igualmente apresentará o Projeto de Estágio Supervisionado contendo os objetivos a serem propostos em área escolar bem como os planejamentos de aula e cronograma. A partir desta

DO CAMPO DE ESTÁGIO .................................. 5 3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CAMPO DE ESTÁGIO ............... 9 3.1 Observações participantes .................................................................. 10 3.2 Gestões de sala de aula ............................................................. 11 4 REFLEXÕES SOBRE AS VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO ........................... 14 5 CONCLUSÃO .......................................................