9 O Conceito De Democracia Segundo Marilena Chauí Está

Versificação: metro, ritmo, rima, verso, estrofe, poema, soneto. 8. Literatura: conceito, texto literário e texto não-literário, funções da literatura, gêneros literários, personalização literária, contexto histórico/político e social, literatura informativa, movimentos literários (barroco, arcadismo, romantismo, realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo, pré-modernismo, modernismo e pós-modernismo. 9. Textos em prosa e em verso. 10. Literatura Capixaba: obras e autores capixabas

............................................................................................................... 99 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................... 105 VIII 9 INTRODUÇÃO Em determinado momento da história, o povo grego apercebeu-se de que, para realizar os anseios humanos de felicidade, era necessário fazê-lo a partir de uma estrutura social organizada: a pólis, em que prevalecessem para os cidadãos

natureza e suas transformações. 2.1.Sócrates (470-399 a.C) e os Sofistas O pensamento de Sócrates rompe com a temática central da realidade natural dos filósofos anteriores e passa a investigar as questões éticas e políticas. É a época do surgimento da democracia. É o momento em que o cidadão começa a exercer a cidadania, precisa opinar, discutir, falar, persuadir nas assembléias. Surgem os chamados sofistas, que foram contemporâneos de Sócrates e compartilharam assim da mesma realidade…

2.1 Etimologia 2.2 O conceito de filosofia 3 Os métodos da filosofia 4 Disciplinas filosóficas 5 Evolução histórica 5.1 Pensamento mítico e pensamento filosófico 5.2 Filosofia antiga 5.2.1 Índia 5.2.2 Oriente Médio 5.3 Filosofia medieval 5.4 Filosofia do Renascimento 5.5 Filosofia moderna 5.6 Filosofia do século XIX 5.7 Filosofia do século XX 5.8 Movimentos filosóficos da atualidade 5.8.1 Filosofia clínica 6 Cronologia 7 Ver também 8 Notas e referências 9 Bibliografia sugerida

FERREIRA, C. S.; SANTOS, E. G.; SILVA, G. S.; ROSA, L. T. B. ( orientadora). A percepção da violência física conjugal segundo mulheres vitimizadas. Relatório Final de Pesquisa, Instituto de Ciências Humanas, UNIP – Universidade Paulista. São Paulo – São José do Rio Preto, 2012. O presente trabalho objetivou investigar as percepções acerca da violência física conjugal segundo a concepção de mulheres vitimizadas. Foram selecionadas 3 mulheres em situação de violência física praticada…

exercício legítimo de poder. Essa distorção acerca da compreensão do que vem a ser autoridade, não se limita a instituição de ensino, segundo Arendt (1979), está relacionada ao desenvolvimento do mundo moderno no último século, que seguiu acompanhado de uma crise política – a crise da autoridade, caracterizada pela ausência de definição de seu próprio conceito teórico e prático. De acordo com a filósofa alemã, a autoridade comumente é confundida como alguma forma de poder ou…

REFERENCIAL TEÓRICO 1 O conceito de ‘justiça social’ 1.1 Conceito de cidadania 1.2 Da cidadania helênica à cidadania liberal 1.3 As transformações da cidadania liberal 1.4 A cidadania do estado democrático de direito 1.5 Cidadania: paradigma de análise da Política Social 1.6 Cidadania e justiça social 1.7 O acesso à justiça e a cidadania moderna 2 Dimensão econômica de justiça social 2.1 ‘Justiça social’ sob a égide do direito 3 A sociologia do direito segundo Durkheim 4 A…

agrupados em subáreas temáticas: entre elas as mais tradicionais são a metafísica, a epistemologia, a lógica, a ética, a estética e a filosofia política. Índice [esconder] 1 História e evolução 2 Definição de filosofia 2.1 Etimologia 2.2 Conceito de filosofia 3 Métodos da filosofia 4 Disciplinas filosóficas 5 Cronologia 6 Evolução histórica 6.1 Pensamento mítico e pensamento filosófico 6.2 Filosofia antiga 6.2.1 Babilônia 6.2.2 Grécia Antiga 6.2.3 Império Romano 6.3…

FILOSÓFICO NA ANTIGUIDADE 5 2.1 Contextualização Histórica 5 2.2 Principais Autores e Obras 6 2.2.1 Platão 6 2.2.2 Aristóteles 6 2.3 Teorias 7 2.3.1 Platão 7 2.3.2 Aristóteles 8 2.4 Influências 8 2.5 Relação com o Direito 9 3 PENSAMENTO FILOSÓFICO NA IDADE MÉDIA 9 3.1 Contextualização Histórica 9 3.2 Principais Autores e Obras 10 3.2.1 Santo Agostinho 10 3.2.2 São Tomás de Aquino 11 3.3 Teorias 11 3.3.1 Santo Agostinho 12 3.3.2 São Tomás de Aquino 12 3.4 Influências 13 3.5 Relação com o…

...................... 10 (4) - A Utilização da filosofia da educação............................................................. 10 2. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO............................. 13 3. A FILOSOFIA DE EDUÇÃO SEGUNDO JEAN- PIAGET ...........................16 (1) Assimilação e acomodação ............................................................................. 17 (2) A linguagem simbólica..................................................................