Marilena chaui atualizado

CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA POÁ ETIM 1° INFONET ANDRÉ LUÍS PENTEADO GOMES, 02 GUILHEREME OLIVEIRA SENNA, 16 LUCAS ROSSI OLIVEIRA, 22 MARCELO EDUARDO, 24 MARCO VINÍCIUS MACHADO VIVIANI, 25 FILÓSOFOS BRASILEIROS: MARILENA CHAUI POÁ 2015 ANDRÉ LUÍS PENTEADO GOMES, 02 GUILHEREME OLIVEIRA SENNA, 16 LUCAS ROSSI OLIVEIRA, 22 MARCELO EDUARDO, 24 MARCO VINÍCIUS MACHADO VIVIANI, 25 FILÓSOFOS BRASILEIROS: MARILENA CHAUI Trabalho de aprovação em disciplina apresentado à Etec de Poá como parte dos requisitos para obtenção de menção na disciplina filosofia, sob a orientação do professor Fábio. POÁ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 BIOGRAFIA 6 BASE DO PENSAMENTO 7 PENSAMENTO SOBRE EDUCAÇÃO 9 Livros 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS (OU CONCLUSÃO) 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO BIOGRAFIA Marilena de Souza Chaui (São Paulo,4 de setembro de 1941) é professora de filosofia, historiadora de filosofia brasileira e membro do Partido dos Trabalhadores. É filha do jornalista Nicolau Alberto Chaui, de origem árabe, e da professora Laura de Souza Chaui. Foi casada com o jornalista José Augusto de Mattos Berlinck (1938), com quem teve dois filhos - José Guilherme e Luciana. Atualmente é casada com Michael Hall, historiador e professor da Unicamp. É professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), é mestre (1967, com…

questões emergentes, na sociedade. PLANO DE ENSINO Objetivos Gerais Fornecer aos alunos do curso de administração uma introdução às ciências sociais, por meio das principais teorias antropológicas, sociológicas e políticas, bem como relacionar a disciplina à área de formação e ao cotidiano do aluno. PLANO DE ENSINO Bibliografia Básica CARVALHO, Rui Moreira de. Compreender África: teorias e práticas de gestão. Rio de Janeiro: FGV, 2005. Disponível em:…

2013 Convite a filosofia Para que filosofia? 1/13 Referência : CHAUÍ, Marilena de Souza. Para que filosofia? In: Convite a filosofia, São Paulo: Ática, 2000, p.5-67 ``A frase “ela ficou maluca” contém essas mesmas crenças e mais uma: a de que Sabemos diferenciar razão de loucura e maluca é a pessoa que inventa uma Realidade existente só para ela´´(p.6) ``[...]acredita que existem relações de causa e efeito entre as coisas, que onde houver uma coisa certamente houve uma causa para…

........................ 2.0 - O pensamento de Weber ...................................................................................... 2.1 - A posição política de Weber ..................................................................... 2.2 - O Estado segundo Weber .......................................................................... 2.3 - A burocratização e a racionalização .......................................................... 2.4 - A relação de Weber com a obra…

realizadas por causas necessárias, das ações que tem a sua finalidade como a sua mola impulsionadora. Para Kant (Marilena Chaui, 1995, pg. 345), a razão que chamou de pura, tanto teórica e a prática são universais; isto são as mesmas para todos os homens e são independentes de tempo e lugar, podendo variar o conteúdo dos conhecimentos e das ações, porém as suas formas não. Isto significa que o sujeito em ambas é transcendental (grifo da autora). A diferença entre a teórica e a…

sob orientação da professora Alessandra Celestino de Oliveira. JI-PARANÁ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 GERD BORNHEIM 5 2 MARILENA CHAUÍ 6 3 MIGUEL REALE 8 3.1 Revolução Constitucionalista de 1932 9 3.2 A teoria tridimensional do direito 10 3.3 Direção ideológica 10 3.4 Negros e mulheres no integralismo 11 3.5 Miguel Reale - O Jusfilósofo e o Humanista 12 4 OLAVO DE CARVALHO 13 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO A palavra filosofia vem do grego que diz “amor a…

sociedade democrática, tendo como base de pesquisa o livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí abordando as diferenças entre direito, necessidade e carência; interesse; contrapoder social; o que distingue a democracia das demais formas sociais e políticas; os obstáculos à democracia; dificuldades para a democracia no Brasil. Na segunda parte elaborar um resumo sobre o Sistema de organização e de gestão da escola: teoria e prática, do livro: Educação escolar: políticas, estrutura e…

O MITO DA DEMOCRACIA RACIAL Fábio Fernandes do Nascimento “Não tenho nenhum compromisso com as minhas idéias, o meu compromisso é com a verdade.” Anísio Teixeira. Sumário: 1 Introdução. 2 O que é racismo? 3 A perda da identidade etnorracional. 4 Conclusões. Referências. Resumo: Este artigo tem como objetivo precípuo a desconstrução do mito da democracia racial que reina no Brasil atualmente. Nesta empreita vamos nos valer dos conceitos de mito, democracia e racismo no…

conformidade ou não aos costumes e à tradição). Não sem motivos, a Profa. Marilena Chauí diz que "ética e moral referem-se ao conjunto de costumes tradicionais de uma sociedade e que, como tais, são considerados valores e obrigações para a conduta de seus membros".5 Como se vê é correta a denúncia de que, sobre a distinção entre ética e moral, a "linguagem natural prima pela equivocidade".6 Mesmo reconhecendo as dificuldades para separar de modo consensual e técnico o que é ético do…

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE E MUNDO DO TRABALHO: UMA RELAÇÃO PARA O SOCIAL Elizabeth Coelho Rosa E Silva Resumo Com objetivo de entender a relação entre a sociedade, a educação, a universidade e o mundo do trabalho, este trabalho desenvolve-se de forma descritiva, bibliográfica e qualitativa, pela análise dos textos: A Universidade Pública sob Nova Perspectiva (2003), de Marilena Chauí; A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade…