9 Fatores Projetuais

reflexões anteriores e que também não faz mais sentido acusar a arquitetura de ser universal, pois a atual complexidade dos espaços urbanos, as ferramentas digitais, a pré-fabricação e a rápida difusão de informações já estão incorporados no processo projetual. Neste sentido, interessado no fazer arquitetônico contemporâneo e nas interfaces entre as disciplinas da arquitetura, urbanismo e paisagismo, este trabalho busca elucidar processos de projetação recentes que levam em consideração…

perceber que ao longo das ltimas dcadas, houve grande crescimento na rea tecnolgica. A globalizao, fenmeno mundial de integrao econmica, social, cultural e poltica, vem desencadeando uma acirrada competio de mercados. Sendo assim, empresas buscam fatores que as diferenciem das demais atravs dos seus produtos e servios. Com o objetivo de ampliar a formao dos futuros profissionais da rea tecnolgica, para a realidade que o mercado de trabalho apresenta o Centro Universitrio Univates est…

Comparativo 9. Cabos Comparativo 10. Medidas Tesoura Adeck 11. Medidas Tesoura [sem marca] 12. Medidas Tesoura [Koopy Maped] 13. Adeck Aberta 14. Uso Adeck 1 15. Uso Adeck 2 16. [sem marca] Aberta 17. Uso [sem marca] 1 18. Uso [sem marca] 2 19. Koopy Aberta 20. Uso Koopy 21. Uso/Mola Koopy 1 22. Uso/Mola Koopy 2 *Todas de autoria própria Introdução: Este relatório trás como assunto a análise de tesouras escolares através da ergonomia, que é um fator projetual…

que, de alguma forma, está implicando na proposição de reformulações na sociedade e no ensino oferecido aos profissionais ou estudantes de Moda, seja em seus aspectos mais produtivos ou sociais. Entende-se por tecnologia aqui toda a combinação de fatores, por meio científico, que visa à produção de uma solução viável aos desafios humanos. Por isso, as reflexões em torno do ensino aplicado ao campo da moda são reunidas nessa segunda parte por proporem estudo e soluções aos desafios de…

............... 31 5.5.2 TERRENO .............................................................................................. 32 5.5.3 LOCALIZAÇÃO E ENTORNO ............................................................. 33 5.6 DIRETRIZES PROJETUAIS...................................................................... 33 6 METODOLOGIA .......................................................................................... 35 7 CRONOGRAMA ............................................

DI/ Decoração ·········································· 32 Figura 7: Munari: Um método para fazer projetos ·········································· 38 Figura 8: Dimensões estruturais e funcionais e habilidades individuais ·············· 44 Figura 9: Seção Áurea ············································································ 45 Figura 10: Modulor - Le Corbusier······························································ 46 Figura 11: Representação do ponto no ambiente…

MANFREDO TAFURI ...................................................................................................................... 4 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 9 A ESCOLA DE VENEZA: VITTORIO GREGOTTI, ALDO ROSSI E MANFREDO TAFURI A Escola de Veneza, cujos integrantes são também conhecidos como Grupo “La Tendenza”, é caracterizada por abordar uma prática de projeto neorracionalista italiana.…

4.1. Objetivos Gerais 6 4.2. Objetivos Específicos 6 5 – METODOLOGIA 7 5.1. Enfoque metodológico 7 5.2. Plano de Trabalho e Atividades de Pesquisa 7 5.3. Levantamento de Dados 7 5.4. Análise de Dados 8 5.5. Relatórios 8 6 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 9 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 – TEMA ESTE TRABALHO TEM COMO TEMA MOBILIDADE URBANA, FOCANDO A REGIAO NOROESTE DA CIDADE DE SOROCABA. ESTUDAM-SE AS POLITICAS URBANAS DE MOBILIDADE E OS TERMINAIS, O TRANSPORTE COLETIVO URBANO E SUAS…

completa e, com ela, surge o urdimento8 . Figura 3: Movimentação manual das varas cenográficas Fonte: www.unav.es/ha/007TEAT/operas-paris.htm pós- 160 Figura 4: Mecânica cênica, Teatro Ópera de Paris Fonte: www.unav.es/ha/ 007-TEAT/operas-paris.htm (9) SONREL, Pierre. Traité de scénographie . Paris: 1956, p. 55 e 87. O teatro burguês, romântico, rompe com a unidade espacial e temporal aristotélicas e, portanto, com “a doutrina das três undades ‘triunfo da razão’”. A quebra da…

obras, infraestrutura, superestrutura, alvenaria, cobertura e instalações. Quais os objetivos da disciplina? 1. Introduzir o aluno no entendimento das diversas técnicas construtivas. 2. Habilitar o aluno para realizar construções, considerando os fatores de custo, de durabilidade, de manutenção e de especificações. 3. Fornecer os conhecimentos especializados para o emprego adequado e econômico dos materiais de construção e das técnicas e sistemas construtivos. Quais as competências…