9 Fases Do Desenvolvimento Humano Por Celia Silva

PIBID- Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Subprojeto- Pedagogia CAPES- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Coordenadora: Prof.ª Heliana Christina Soave Aline Kênia Carvalho Da Silva OsJogosde regras no Ensino Fundamental Regras de convivência na dramatização de Fábulas Votuporanga, março de2013 Tema: Jogos de regras no Ensino Fundamental È desenvolvido com as…

CENTRAL Prof. Henner Alberto Gomide (Coordenador do PIBIC/UNIUBE) Maria das Graças Rosa (Secretária do PIC-UNIUBE) Prof. José Bento Alves Aparecida Beatriz Fragoso Daniela Borges Sallum COMISSÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS Prof. Alan Carlos da Silva (PAE) COMISSÃO DE INFRAESTRUTURA Maria Tuychi Eliana Fonseca Márcio Macedo COMISSÃO DE APOIO Alunas do Curso de Turismo Funcionários dos Recursos Instrucionais Funcionários do NINFO COMISSÃO DE DIVULGAÇÃO…

UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - BACHARELADO POLÍTICA HABITACIONAL DE INTERESSE SOCIAL: Um estudo de caso do bairro Jardim Célia – Uberlândia-MG PAULA RIBEIRO AZEVEDO UBERLÂNDIA 2010 PAULA RIBEIRO AZEVEDO POLÍTICA HABITACIONAL DE INTERESSE SOCIAL: Um estudo de caso do bairro Jardim Célia – Uberlândia-MG Monografia apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia como requisito à obtenção do título de…

instituição social responsável por parte da educação do ser humano, uma vez em que o aluno aprende também em outros lugares distante dos muros da escola. Dessa maneira a escolha do tema surgiu diante da dificuldade que professores e alunos enfrentam nas aulas de matemática, visando facilitar o processo de aprendizagem através de jogo. O presente apresenta as etapas da aprendizagem, as formas de verificar e o acompanhar o desenvolvimento psicogenético, o conceito de jogo, apresentando…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL FRANCISCO CARLOS DA SILVA LINS RELATÓRIO DE PESQUISA: DEPRESSÃO PÓS-PARTO DURANTE A GESTAÇÃO CURITIBA-PARANÁ 2011 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo investigar quais informações as mulheres obtiveram sobre depressão pós-parto durante sua gestação, e se essas informações foram úteis quando passaram pelo puerpério. Para isso, foram entrevistadas 10 mulheres…

psicossociais da primeira infância, segunda infância, idade escolar e adolescência Referência Bibliográfica: BARROS, Célia Silva Guimarães. Pontos da Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: Editora Ática. Cap. 2; pp. 15-26. Capítulo 2 - ASPECTOS E FASES DO DESENVOLVIMENTO Foram precisos séculos para que a humanidade chegasse à conclusão de que a criança é um ser em desenvolvimento e em muitos aspectos diferente do adulto. Essa descoberta revolucionou os métodos de pedagogia infantil. …

de construção do currículo. Os dois últimos pontos são explorados a partir da contribuição de William Pinar, uma das vozes mais influentes na discussão dos Estudos Curriculares. RECUO E URGÊNCIA DA TEORIA Em seus últimos escritos acadêmicos, Maria Célia Moraes abordou, de forma consistente e apaixonada 1, o recuo da teoria, tendo como prioridade denunciar que o conhecimento e a ciência estão sob ameaça, em particular as ciências humanas e sociais, com base nesta crítica: 1. “Pois bem, os…

cidadania, que permita que os valores das pessoas sejam de interesse comum no nosso meio social. A educação é o caminho primordial para inserção no mercado de trabalho e consequentemente na estratificação social. Entretanto o negro/a é cerceado desde a fase escolar, o que naturalmente já os impedem de sobressair-se socialmente. Sendo assim, propõe-se uma reforma no processo educacional, para que o mesmo adote uma gestão que seja capaz de combater o preconceito no seu próprio seio,…

Pesquisa; Afabetização e Letramanto; Ludicidade e Educação. Profs.Edilaine Vagulha; laura Cèlia Cabral Cava; raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Monica Schmid Tutor(a) de sala: Marli Vagner Toledo 2013 Introdução O período de educação Infantil é uma fase fundamental no processo emocional e cognitivo da criança, implicando, de uma forma geral, no desenvolvimento da sua própia vida. Para Piaget, o conhecimento implica uma série de estruturas,…

| |profissional sob o pressuposto da participação social - Ana Maria Vasconcelos, Denise Maria F. Paiva Delgado, Francisco| |de Farias, Maria Beatriz C. Abramides, Maria da Graça Lopes, Maria do Socorro Reis Cabral, Marlene A. Pereira da Silva | |e Ronele Pina · Espaço institucional e espaço profissional - Vicente de Paula Faleiros · Noticiário: IX Seminário | |Latinoamericano de Serviço Social · Curso de especificação · X Seminário Latinoamericano de Serviço Social |