9 Capitulo Antonio Bazzo

___________________________________________ Prof. Ricardo Miranda Barcia, Ph.D. Coordenador do Curso de Pós-Graduação Banca Examinadora: _____________________________________ Prof. Álvaro Guillermo Rojas Lezana, Dr. Orientador _____________________________________ Prof. Antonio Cezar Bornia, Dr. _____________________________________ Prof. Emílio Araújo Menezes, Dr. _____________________________________ Prof. Márcio Luiz Borinelli, Msc. iv Dedico este trabalho…

Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... 7 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ............................................................................. 9 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................... 11 PRINCÍPIOS NORTEADORES ............................................................................................

Ciência, Tecnologia e Sociedade E o contexto da educação tecnológica Walter Antonio Bazzo CAPÍTULO 3 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUAS IMPLICAÇÕES Neste capítulo, uma série de assuntos relacionados com as implicações da ciência e da tecnologia junto à sociedade contemporânea ajuda a reforçar o contexto do trabalho. Neste sentido, busca-se encaminhar algumas discussões para enfatizar a importância que tais temas devem assumir nas escolas de engenharia. O compromisso de proporcionar

Ciência, Tecnologia e Sociedade E o contexto da educação tecnológica Walter Antonio Bazzo CAPÍTULO 3 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUAS IMPLICAÇÕES Neste capítulo, uma série de assuntos relacionados com as implicações da ciência e da tecnologia junto à sociedade contemporânea ajuda a reforçar o contexto do trabalho. Neste sentido, busca-se encaminhar algumas discussões para enfatizar a importância que tais temas devem assumir nas escolas de engenharia. O compromisso de proporcionar

ANCHIETA SALES LUIZ FERNANDO COPETTI MARCO ANTÔNIO STÜPP MODELAGEM DE UM SISTEMA INFORMATIZADO DE CONTROLE DE AÇÕES CORRETIVAS Trabalho de monografia apresentado como requisito à conclusão do Curso de Especialização em Fotomática da Universidade Federal de Pernambuco. Prof. Maria F. Ribeiro de Alencar CURITIBA 2002 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 9 2 ORIENTAÇÃO A OBJETO ..................

Florianópolis: UFSC, Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, 2002. 198f. Dissertação: Mestrado em Engenharia de Produção (Ênfase em Planejamento e Estratégia Organizacional; área: Gestão da Qualidade e Produtividade). Orientador: Antônio Alves Filho, Dr. 1. Certificação ISO 9000. 2. Construção Civil. 3. Estratégia competitiva. 4. Melhoria no processo produtivo. 5. Qualidade. I. Universidade Federal de Santa Catarina II. Título Avelino Corrêa RELACIONAMENTO…

MARÇO DE 2012. ANDRÉ PUCCINELLI Governador do Estado OSMAR DOMINGUES JERONYMO Secretário de Estado de Governo ANEXO I DO DECRETO n. 13.389, DE 7 DE MARÇO DE 2012. ESTATUTO DA FUNDAÇÃO DE DESPORTO E LAZER DE MATO GROSSO SO SUL (FUNDESPORTE) CAPÍTULO I DA ORGANIZAÇÃO DA FUNDAÇÃO Seção I Da Denominação, da Sede, do Foro e da Duração Art. 1º A Fundação de Desporto e Lazer de Mato Grosso do Sul (FUNDESPORTE), criada pela Lei n. 1.137, de 30 de abril de 1991, pessoa jurídica de…

DEDICATÓRIA A minha mãe Zezé (in memoriam) iii AGRADECIMENTOS A minha esposa Francisca Lira e meus filhos Jéssica Lira e Mateus Lira pelo incentivo, dedicação e paciência. A minha família em especial a tia Penha (in memoriam) e meus irmãos Antônio, Claudia, e Goretti, pelo carinho e incentivo. Ao meu amigo de sempre Mário César, pelo apoio e parceria na nossa luta diária. Aos meus orientadores Fábio Magnani e Jorge Henriques pelos ensinamentos, dedicação e principalmente…

............................................................................ Figura 7: Questões chaves para a inovação ............................................. Figura 8: As cinco variáveis básicas na teoria geral da administração ...... Figura 9: Pirâmide das necessidades de Maslow ..................................... Figura 10: Exemplos de como as organizações podem satisfazer os diferentes níveis de necessidades do indivíduo ..................... Figura 11: Modelo de Expectativa ........

Texto fonte utilizado na aula 2................................................................................272 Figura 8: Ilustração de um dos textos de ficção produzidos.................................................................282 Figura 9: Texto escrito pelo estudante Fra.............................................................................285 Figura 10: Texto escrito pelo estudante Fran...........................................................................287…