7 Referencial Teórico Sobre O Folclore

desenvolvimento integração do ser. Para tanto prioriza-se o trabalho bibliográfico, o qual ressalta autores como: Bréscia (2003),Loureiro (2003),Jeandot (1997), Walter Howard (1984 ), Monique Nogueira (2004), Esther Beyer e Patrícia Kebach (2009), bem como o Referencial Curricular para a Educação Infantil e Ensino Fundamental (1998). A música, neste contexto deverá ser compreendida como área de conhecimento, que prioriza o apreciar categorias a serem trabalhadas no contexto educacional.…

substantivamente a produção de trabalhos em História da Educação no Brasil. Ao mesmo tempo foi-se constituindo uma certa identidade, ainda que multifaceta e plural do historiador da educação. No entanto, já desde a segunda metade do século XIX, tratados sobre história Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 23, nº 45, pp. 37-70 - 2003 37 Diana Gonçalves Vidal e Luciano Mendes de Faria Filho da educação brasileira foram elaborados por médicos, advogados, engenheiros,…

desmontadas e explicadas) da bebida e enfim a xícara de café. Grandes álbuns fotográficos com fazendas cafezais, terreiros, colônias, os portos cafeeiros; gráficos estatísticos, desenhos comparativos, geográficos etc. etc. Tudo o que a gente criou sobre o café, de científico, de técnico, de industrial, reunido numa só sala [...] (ANDRADE, apud Revista do IPHAN, nº 30, 2002, p. 279 – grifos nossos). Em sintonia com o ideário artístico e ideológico defendido pelo autor, “o sentido dos…

Frederico André Gonçalves Feital 5. Curso de Especialização em Legislação Educacional e Inspeção Escolar: Professora: Giovana Aparecida Velame 6. Curso de Especialização em Educação Inclusiva e Diversidade: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 7. Curso de Especialização em Educação Infantil: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 8. Curso de Especialização em Pedagogia Empresarial: Professor: Maurizete Pimentel Duarte 9. Curso de Especialização em Supervisão e…

RR 2011 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO....................................................................................... 6 2 DEFINIÇÕES............................................................................................... 7 3 DOCUMENTOS ACESSÓRIOS AO TRABALHO CIENTÍFICO................. 8 3.1 PROJETO DE PESQUISA …...................................................................... 8 3.2 RELATÓRIO................................................

Campo Grande – MS CEP: 79022-110 E-mail: backes@ucdb.br Resumo O artigo, fruto de pesquisa financiada pelo CNPq, analisa as ressignificações que os estudos étnico-raciais estão produzindo no currículo da educação básica. Está inspirado no campo teórico dos estudos culturais, segundo o qual o racismo é resultado de uma articulação complexa, as identidades e a diferenças são uma construção radicalmente histórica e cultural e o currículo da educação básica, além de ocupar-se com o…

..................................... 3 1. FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO E CONTEXTO ORGANIZACIONAL....4 1.1. Empresa 4 1.1.1. As empresas são organizações sociais 4 1.1.2. Conceito 5 1.1.3. História 5 1.1.4. Características 6 1.1.5. Sistema 7 1.2. Administrador 8 1.2.1. Papel do administrador 8 1.2.2. Competências do Administrador 9 1.2.3. Habilidades do Administrador 9 1.2.4. Atividades do Administrador 10 1.2.5. Natureza do trabalho do Administrador 10 1.3. Estratégia…

........................................................................................... DOCUMENTOS ACESSÓRIOS AO TRABALHO CIENTÍFICO................. PROJETO DE PESQUISA …...................................................................... 7 8 9 9 RELATÓRIO................................................................................................. 10 ESTRUTURA............................................................................................... 12 FORMATAÇÃO DO TRABALHO

Europa e espalhou-se pelo mundo. No Brasil, marca presença na primeira parte do século XIX. Em termos de anos, em 1836. Publicam-se naquele ano contos [alguns] no jornal O Cronista. Esses contos continham marcas estruturais europeias: ligações com o folclore e com o relato oral. Essa espécie literária teve do Romantismo ao Pós-Modernismo brasileiro muitos e bons contistas. Firma-se e transforma-se em escritura artística própria no Realismo. Machado de Assis é a expressão maior do conto…

estamos falando de uma forma de linguagem não verbal, mas repleta de sentidos e significados visto que nosso corpo carrega traços da cultura, onde os gestos e os movimentos tornam-se um “[...] campo fértil através do qual podemos conhecer e intervir sobre a realidade”. Ainda de acordo com a autora, a possibilidade de saber/conhecer acerca das características do próprio corpo e dos movimentos que ali emergem, são fatores cruciais na construção da autonomia3 dos envolvidos. A GG,…