4 O Brincar E As Práticas Pedagógicas

......................................................4 2.CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO..............................................4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .......................................................................5 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA...................................................5 3.A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA.........................................................................7 4. PLANO DE AULA.......................................

Alfabetização e Letramento:Ludicidade e Educação; Aos professores: Alexandre Vilas Boas;Edilaine Vagula; Marlizete Steinle;Raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze Vidotti Encruzilhada-Ba Maio de 2013 INTRODUÇÃO As brincadeiras são práticas culturais que se inserem no cotidiano das sociedades em diferentes partes do mundo e em diferentes épocas da vida das pessoas cumprindo diversos papéis relacionados a expressão cultural. No contexto do lúdico, pode-se dizer…

professor tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança. O desenvolvimento do trabalho está dividido em quatro partes: A primeira diz respeito ao papel do professor na aprendizagem do bebê na educação infantil. A segunda trata da importância do brincar na educação infantil, faz parte do processo de desenvolvimento do indivíduo. A terceira torna claro que a afetividade e as emoções das crianças merecem a atenção mais que especial do docente de educação infantil, pois estas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ISABEL MOSIMANN SIMÕES. A CRIANÇA E O BRINCAR. CAMPINAS 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ISABEL MOSIMANN SIMÕES A CRIANÇA E O BRINCAR. Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos…

tema: O lúdico no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais. O presente estudo apresenta a importância do lúdico, como um instrumento didático no auxílio ao processo de alfabetização. Estão aqui apresentados os relatos das etapas que antecederam a prática docente, através do Projeto de Estágio, reflexões sobre a vivência em sala de aula; ponderações pessoais. O desenvolvimento desse trabalho alcançou seus objetivos e contribuiu significativamente para o processo de formação docente.…

Ribeirão Pires, 293 – Bairro Mauá – São Caetano do Sul – S.P. CEP: 09580-690 Telefone: DDD (11) 4232.6212 / (11) 9142.4466 E-mail: marta.paulo@metodista.br / martarps@uol.com.br Link para o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7145831589734229 4. Apresentação da proposta (máximo 1 lauda) A ampliação da oferta de atendimento educacional às crianças de 0 a 5 anos e 11 meses em creches e pré-escolas e a qualidade dos serviços prestados por estas instituições têm sido alvo de…

.......3 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................4 CONCLUSÃO.......................................................................................................9 REFERENCIAS......................................................................................................10 INTRODUÇÃONa pratica pedagógica atualmente sugere-se que seja utilizada atividades lúdicas como forma de facilitar a motivação do aluno, além de sua

vizinhas por emprestarem seus filhos sempre que precisei para algum trabalho do curso de pedagogia. ... As crianças, Fabiane, Bianca, Rafael, Henrique e meu irmão Fernando, por sempre estarem dispostos a me ajudar nos trabalhos no decorrer do curso. 4 ... Ao meu namorado, portador de tanto amor e carinho, dispensados a mim de forma tão generosa durante minha caminhada em busca desse sonho. Obrigada pela imensa paciência, dedicação, sempre me apoiando e auxiliando. ... E…

LDB (1996), PCN´S (1998), OLIVEIRA (2000), LUCKESI (2005) e SANTOS (2000 - 2002), foram de extrema importância para a compreensão da ludicidade. A utilização das atividades e metodologias diversificadas no momento da aprendizagem da criança, pois o brincar apresenta-se por meio de várias categorias de experiências que são diferenciadas pelo uso do material ou dos recursos predominantemente implicados. A metodologia proposta adota os princípios da pesquisa bibliográfica, que prevê a…

Este trabalho tem como objetivo aprofundar nossos conhecimentos sobre a importância do brincar para a criança que tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano. A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica imaginativa e diversa do significado da