4 Como A Som Livre Deve Trabalhar As Características De

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II ProfªNaise Valéria G. Neves Projeto Final (Animais Domésticos) Nomes: Dayanne Campos58888 Juliana M. S. Freitas61635 Viçosa- MG Janeiro 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Objetivo 4. Revisão de literatura 4.1. Revisão de literatura sobre as linguagens abordadas no projeto 4.2. Revisão de literatura sobre desenvolvimento e aprendizagem 4.3. Revisão de literatura sobre o tema do projeto 5. Caminhos metodológicos 5.1.…

.....................12 2.3.1 PLANOS DE TRABALHO................................................................................19 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS …...............................................................................31 4 REFERÊNCIAS......................................................................................................32 5 ANEXOS.................................................................................................................33

......................................................................3 CAPITULO 4 Jogo de empresa: uma faca de dois gumes.......................................................... 4 1- ORIGEM DO JOGO O jogo acompanha o homem desde os primórdios da historia da humanidade. Quando o homem ainda não sabia falar, fazia uso dos jogos dos gestos e dos sons para comunicar-se, ao descobrir a fala, teve início o jogo de palavras,…

– Ginástica Aeróbica Módulo 3 – Step Módulo 4 – Ginástica Localizada Módulo I A Música 1. O QUE É A MÚSICA? “A música é a arte de combinar os sons numa experiência perceptiva coerente, geralmente de acordo com os padrões convencionais e com uma finalidade estética.” (in enciclopédia universal) “A música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) constitui-se basicamente de uma sucessão de sons e silêncio organizada ao longo do…

bibliográfica. O artigo fala ainda do papel da música na educação, como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e também ampliando o conhecimento musical do aluno. Sugere que a escola deve oportunizar a convivência com os diferentes gêneros, apresentando novos estilos, proporcionando uma análise reflexiva do que lhe é apresentado, permitindo que o aluno se torne mais crítico. Também aborda a questão da Inteligência…

1. O que trabalhar com crianças do Maternal I (2 a 3 anos) 2. 3. MATERNAL I (2 a 3 anos) 4. ♥ OBJETIVO: 5. Promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança respeitando sua maturidade emocional.Incentivar o uso do raciocínio através de atividades recreativas que valorizem a auto estima do aluno. 6. ♥ ATIVIDADES: 7. • Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor. • Higiene Bucal apõe

representa. A nossa afinação depende muito dessa concentração. II-2 O canal vocal Você detesta aula de biologia? Eu também, mas... Vamos viajar um pouco na teoria cientifica e saber sobre o canal vocal. O som produzido é exteriorizado pela boca e ainda pelo nariz – sim, pelo nariz. O som é produzido e qualificado por uma série de elementos em nosso corpo. O ar da nossa respiração é uma espécie de matéria prima. É ele que ecoa nossa voz através do esforço de alguns…

ROBERTO LIVRE TELES DA SILVA ENTENDER PARA INCLUIR UNIVIC – FACULDADE DE SÃO MATEUS AFONSO CLÁUDIO 2011 ROBERTO LIVRE TELES DA SILVA ENTENDER PARA INCLUIR Monografia apresentada a Faculdade de São Mateus, como requisito parcial para a conclusão da Pós Graduação – Gestão Escolar, orientado pela Professora Sabrina Proeza UNIVIC –…

ATIVIDADES * Acolhimento dos alunos na rodinha; * Conversa informal relembrando os significados do carnaval; * Conversa informal sobre as expectativas em relação às atividades que realizarão no recesso de carnaval; * Almoço; * Atividade livre no parquinho; * Jogo: alinhavo de iniciação. * Saída 1º COC Data da aula: 05/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula Relatório de planejamento de aula 2 Turma: EI-11…

.................................................................................................................... 6 Operação................................................................................................................... 6 4 - Interligação - Cabos ................................................................................... 8 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 - Cabos utilizados em sonorização – parte geral ...................................................