2 Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos D

Supervisionado I Supervisora do Estagio: Maria Auxiliadora Antunes dos Santos Belo Horizonte 2011 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS......................................................................................................................3 3. MARCO TEÓRICO…

11 1 INTRODUÇÃO A necessidade de buscar reconhecer e discorrer sobre os significados do Ensino Religioso como auxiliador na prática pedagógica, no que se refere à formação integral do educando das séries iniciais do Ensino Fundamental na rede pública de ensino, surgiu ao ser constatado, principalmente por meio de investigações bibliográficas como se deu o Ensino Religioso ao longo da história da educação brasileira, que durante séculos serviu como uma disciplina confessional…

Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-127-0 1. Geografia - Filosofia. 2. Geografia – História. 3. Geografia – Metodologia. I. Godoy, Paulo R. Teixeira de. 10-0122. CDD: 910.01 CDU: 910.1 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: SUMÁRIO Apresentação 7 Parte I 1 Fundamentos históricos da geografia: contribuições do pensamento filosófico…

INTRODUÇÃO Dando conclusão à primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, aliei a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estágio é necessário à formação

E.E.B. PAULO SCHIEFFLER Curso: Educação Infantil e Séries Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica…

Indicadores de desenvolvimento socioeconômico uma síntese Dieter Rugard Siedenberg1 Resumo Este artigo apresenta algumas considerações sobre diversas questões relacionadas a indicadores de desenvolvimento socioeconômico: aborda alguns aspectos históricos relacionados ao início das pesquisas sobre indicadores; resume as principais controvérsias e críticas concernentes ao uso do PIB – Produto Interno Bruto – como indicador de desenvolvimento; traz algumas considerações sobre…

de Geometria e da literatura sobre esse tema, surgiram as inquietações que deram origem a esse trabalho de tese: conhecer o que estava ocorrendo, naquela época (2001-2002), com o ensino de Geometria nas escolas de Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries) e o que pensavam os professores de Matemática sobre essa problemática. Algumas questões preliminares decorrentes dessas inquietações foram: Se a Geometria tem vasta aplicação no cotidiano, na Matemática e nas diferentes ciências, o…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

“método” das ciências naturais. Se para as ciências da natureza o “método científico experimental” não é questionado (pois é o mais apropriado para o seu objeto), nas ciências humanas, à partir da década de 70, começou a haver toda uma discussão teórico-metodológica, quanto ao seu emprego e a sua validade. Mercator - Revista de Geografia da UFC, ano 03, número 06, 2004 8 Neste trabalho procuramos desenvolver uma breve reflexão sobre o processo de constituição das ciências humanas, a…

escrita numa concepção histórica; os métodos de alfabetização e verificação do processo de alfabetização das crianças do primeiro ano. A metodologia adotada aliou estudos de pesquisa bibliográfica e de campo. A pesquisa bibliográfica envolveu os teóricos como Emília Ferreiro, Ana Teberosky, Maria Mortatti, Nelson Piletti, site do Ministério da Educação, dentre outros documentos oficiais que abordavam o tema. A pesquisa de campo envolveu duas turmas do primeiro ano do ensino fundamental…