2 Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos D

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FERNANDO VICENTE VIVALDO Educação em Direitos Humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira São Paulo 2009 2 FERNANDO VICENTE VIVALDO Educação em Direitos Humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira Dissertação apresentada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de mestre em Educação Área de Concentração: Sociologia da Educação …

familiar, grupal, comunitário, institucional e até mesmo nacional ou internacional. O aspecto comum a essas calorosas discussões estudantis parece ser o cunho prioritariamente social da futura prática profissional, mais do que um ponto de vista teórico específico. Em outras palavras, o desejo de atuação com compromisso social leva à busca de teorias e métodos de intervenção social, muitas vezes esperados no ensino de disciplinas de Psicologia Social. Destrinchando essa inquietação dos estudantes

A FENOMENOLOGIA: UM ENFOQUE METODOLÓGICO PARA ALÉM DA MODERNIDADE ARTIGO Alex Coltro Professor do Departamento de Administração de Empresas da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo de inúmeras disciplinas, particularmente de Filosofia e Administração – O conhecimento em administração. Doutorando em Administração pela FEA/USP; Mestre em Administração pela FEA/USP; Bacharel em Filosofia, Administração e Engenharia de Produção RESUMO…

Geografia - v. 17, n. 2, jul./dez. 2008 – Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Geociências http://www.uel.br/revistas/geografia MARQUES NETO, Roberto. A abordagem sistêmica e os estudos geomorfológicos: algumas interpretações... 68 a integrar, de maneira cada vez mais substancial, a dinâmica do sistema Terra, o que decorre de uma progressiva adaptação do Homo ao meio natural. Considerando o Homo habilis como o primeiro representante do gênero, que a 2 milhões…

desde 1983, prevê a inclusão do Técnico de Segurança do Trabalho nas equipes multiprofissionais e interdisciplinares. Fato que tendem consubstanciar ser este um promissor campo de trabalho. O mercado de trabalho passa na atualidade por uma série de modificações, dentre estas se encontram novas demandas em que prevalece a competitividade e o domínio de tecnologias capazes de impulsionar práticas exitosas. Assim sendo, métodos técnicas, normas e processos se redimensionam para dar…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VARGINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VARGINHA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 04 2 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS QUE CARACTERIZAM A RELAÇÃO ENTRE

existenciais. Sumário APRESENTAÇÃO 10 1- INTRODUÇÃO 13 2 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 14 2.1 - Dados da mantenedora: 14 2.2 - Dados da escola 14 3 - ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 15 3. 1 - Período de Funcionamento 15 3.2 – Nível de Ensino Ofertado 15 4 - FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 16 4.1. Legislação Federal 16 4.2. Legislação Estadual 17 4.3. Legislação Municipal 18 5 - FUNDAMENTOS HISTÓRICO 18 5.1. Histórico do Movimento Apaeano 18 5.2. Histórico da APAE de Lucas do Rio Verde/Escola Especial…

CIÊNCIAS NATURAIS ............................................................. 13 1.1 Fundamentos teórico-metodológicos para a área de Ciências Naturais ................................................................................. 13 1.2 Área de Ciências Naturais Ciclo I – Etapa Inicial, 1.ª e 2.ª etapas (1.º, 2.º e 3.º anos do Ensino Fundamental de nove anos) 20 1.3 Área de Ciências Naturais Ciclo II – 1.ª e 2.ª etapas (4.º e 5.º anos do Ensino Fundamental de nove anos)…

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…

Resumo: este artigo apresenta práticas explanatórias de aplicação da metodologia de projeto proposta por Bruno Munari no desenvolvimento de coleções de estampas (patterns) utilizadas em produtos de moda. O objetivo é demonstrar como os processos metodológicos de Munari podem ser adequados às especificidades de projetos de superfícies têxteis, auxiliando na constituição e na qualificação das soluções desenvolvidas. Palavras Chave: metodologia de projeto; design de superfície. Abstract:…