2 Considerando Os Conteúdos Estudados Nas Duas Unidades

Conteúdo Programático: ARGUMENTAÇÃO – TÉCNICA – CONVENCIMENTO/DOMINAÇÃO 1. A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO CONCEITO DE DIREITO 1.1 O fenômeno jurídico: O Homem, a Sociedade e o Direito (Objeto e finalidade da Introdução ao Direito) 1.2 Noção elementar de Direito: Antes de passarmos a discorrer sobre o Direito é preciso uma noção elementar e provisória do que ele é. Aos olhos do homem comum o Direito é lei e ordem: conjunto de regras obrigatórias que limitando a ação de cada

Hayanne Vieira Coelho/8ºSemestre Barra do Bugres, Novembro de 2013. SUMÁRIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2. PLANO DE AULA - POLINÔMIO 5 2.1. Objetivos 5 2.2. Metodologia Utilizada 5 2.3. Introdução do Conteúdo e Motivação 5 2.4. Materiais e Recursos 6 2.5. Avaliação 6 3. SEQÜÊNCIA-DIDÁTICA – CONTEÚDO: POLINÔMIOS 7 3.1. Função Monomial – DEFINIÇÃO 7 3.2. POLINÔMIO ou Função Polinomial 7 3.4. Valor Numérico 8 4. REFERÊNCIAS…

DO DIREITO CONSTITUCIONAL 1.Natureza e conceito O Direito é fenômeno histórico-cultural, realidade ordenada, ou ordenação normativa da conduta segundo uma conexão de sentido. Consiste num sistema normativo. Como tal pode ser estudado por unidades estruturais que o compõem, sem perder de vista a totalidade de suas manifestações. O Direito Constitucional pertence ao setor do Direito Público. Distingue-se dos demais ramos do Direito Público pela natureza específica de seu objeto e…

novo direcionamento foi positivo em face à necessidade de tal documento. Os PCNs priorizam as práticas de leitura, práticas de produção textual e práticas de análise linguística; mais que priorizar, os PCNs conferem a esses três eixos o estatuto de conteúdo a ser ensinado nas aulas de LP. O objetivo deste projeto de pesquisa é assim mostrar alguns indícios que apontem para a percepção que se tem, no âmbito escolar, sobre o trabalho com os gêneros. A partir da análise que será feita,…

Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem. 7 1.4. Detalhamento das etapas 7 1.4.1. Interação 7 1.4.2. Matematização 7 1.4.3. Modelo matemático 8 1.5. Como se faz modelagem matemática em sala de aula? 8 1.6. Considerações finais 10 CAPÍTULO 2: A ESTRUTURA DA CORDA DO CÍRIO DE NAZARÉ 11 2.1. Introdução 11 2.2. A Estrutura Corda do Círio 12 2.2.1. A Corda. 12 2.2.2. As Estações. 12 2.2.3. Os Núcleos 13 2.2.4. Os Promesseiros 13 2.3. Considerações Finais 13 CAPÍTULO…

Sergipe Texto produzido pelo Prof. Ulisses Pereira Ribeiro Proibida a divulgação externa ENTENDENDO A DINÂMICA DO MERCADO1 O objetivo desta unidade é explicar o funcionamento dos mercados, considerando-se os comportamentos das forças de mercado e fatores influenciadores e demonstrar as técnicas básicas de análise de mercado. Ao final da unidade você estará apto a:  Identificar as variáveis de mercado;  Explicar os comportamentos da oferta e da procura (demanda);  …

algumas leituras, foi possível extrair dessa realidade o problema do estudo: Como praticar uma avaliação da aprendizagem com alunos das primeiras séries do ensino fundamental, que permita perceber se realmente estão conseguindo alcançar os objetivos? 2- Pontos-chave – refletindo sobre possíveis fatores relacionados ao problema e seus possíveis determinantes maiores, foram definidos os pontos a estudar: - O que revela a literatura sobre a avaliação da aprendizagem em geral e nas 1ªs…

Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge…

é uma característica ou condição das unidades da população em estudo; a variável pode assumir valores diferentes em diferentes unidades. Com base nesta informação julgue as afirmações a seguir: Quantidade de chuva representa uma variável aleatória contínua PORQUE assume qualquer valor num dado intervalo. Assinale a opção CORRETA. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. as duas afirmações são…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para