2 Calcular A área Da Superfície De Revolução Com

ZEHNPFENNIG ZANETTI CURITIBA 2007 i SUMÁRIO 1. FUNDAMENTOS DE GEODÉSIA: INTRODUÇÃO 1.1 GEODÉSIA : DEFINIÇÃO, OBJETIVOS, O PROBLEMA BÁSICO DA GEODÉSIA 1.2 EVOLUÇÃO DA GEODÉSIA: MODELOS DA TERRA 1.2.1 Plano Topográfico 1.2.2 Elipsóide de Revolução 1.2.2.1 Conceitos sobre curvaturas 1.2.2.2 Seções normais no elipsóide 1.2.2.3 Seções normais recíprocas 1.2.2.4 Ângulo formado por duas seções normais recíprocas 1.2.2.5 Linha geodésica 1.2.2.6 Teorema de Clairaut 1.2.3…

Independent JPEG Group. Conteúdo Introdução Lição 1: Utilização da interface Lição 2: Funcionalidades básicas Lição 3: Iniciação rápida em 40 minutos Lição 4: Informações básicas sobre montagem Lição 5: Informações básicas sobre o SolidWorks Toolbox Lição 6: Informações básicas sobre desenho Lição 7: Conceitos básicos do SolidWorks eDrawings Lição 8: Tabelas de Projeto Lição 9: Recursos de revolução e varredura Lição 10: Recursos de loft Lição 11: Visualização Lição…

ZEHNPFENNIG ZANETTI CURITIBA 2007 i SUMÁRIO 1. FUNDAMENTOS DE GEODÉSIA: INTRODUÇÃO 1.1 GEODÉSIA : DEFINIÇÃO, OBJETIVOS, O PROBLEMA BÁSICO DA GEODÉSIA 1.2 EVOLUÇÃO DA GEODÉSIA: MODELOS DA TERRA 1.2.1 Plano Topográfico 1.2.2 Elipsóide de Revolução 1.2.2.1 Conceitos sobre curvaturas 1.2.2.2 Seções normais no elipsóide 1.2.2.3 Seções normais recíprocas 1.2.2.4 Ângulo formado por duas seções normais recíprocas 1.2.2.5 Linha geodésica 1.2.2.6 Teorema de Clairaut 1.2.3…

d) 2,8. e) 2,5. 2. (MACK – SP) O raio de o cilindro circular reto é aumentado em 25%; para que o volume permaneça o mesmo, a altura do cilindro deve ser aumentada em K%. Então K vale: a) 36 b) 28. c) 25 d) 30. e) 32. 3. (ITA – SP) O raio cilindro de revolução mede 1,5 m. Sabe-se que a área da base do cilindro coincide com a área da secção determinada por um plano que contém o eixo do cilindro. Então, a área total do cilindro, em…

......m² j) 0,352 m² =.........................................mm² k) 7 µg =...............................................kg l) 35 m/s =............................................km/h m) 350 km/h =......................................m/s n) 2 h =.................................................s o) 5 dias =............................................s p) 1 ano =.............................................s q) 23 cm³ =...........................................ml r) 135 mm³ =........

pesquisarmos, por exemplo, seus pontos críticos. Por serem de grande aplicação em várias áreas do conhecimento, seu estudo é de grande importância no Cálculo. 2 Descrição da atividade com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: 1) O que são curvas de nível? Para que são utilizadas? Pesquise duas aplicações do uso de curvas de nível na Física e duas outras aplicações em outras áreas das Ciências. 2) Escolha duas funções: uma com singularidades em seu domínio e outra…

de A, determine o período de B. Resolução RA = 4R A R RB = 6R B 3R TA = T 5R T2 Da 3a Lei de Kepler: 2 TA R3 A = 2 TB R3 B 2 TB = (6R ) . 3 2 TA ⇒ = Resolução = constante R3 03. (UFOP-MG) A segunda lei de Kepler (Lei das Áreas) estabelece que a linha traçada do Sol a qualquer planeta descreve áreas iguais em tempos iguais. Determine em qual trecho, AB ou CD, da órbita do planeta a velocidade dele é maior,…

Independent JPEG Group. Sumário Introdução Lição 1: Utilização da interface Lição 2: Funcionalidades básicas Lição 3: Iniciação rápida em 40 minutos Lição 4: Informações básicas sobre montagem Lição 5: Informações básicas sobre o SolidWorks Toolbox Lição 6: Informações básicas sobre desenho Lição 7: Conceitos básicos do SolidWorks eDrawings Lição 8: Tabelas de projeto Lição 9: Recursos de revolução e varredura Lição 10: Recursos de loft Lição 11: Visualização Lição…

A MODELAGEM MATEMÁTICA E SUA UTILIZAÇÃO EM ÁREAS E VOLUMES NO LEVANTAMENTO TOPOGRÁFICO Marly Evangelista dos Santos1 Ana Maria Libório de Oliveira2 1 Instituto Federal de Goiás – Câmpus Jataí/ marly_evangelista@hotmail.com 2 Instituto Federal de Goiás – Câmpus Jataí/analiborio@gmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados parciais da pesquisa desenvolvida no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática, o projeto faz…

2.2 Classificação das projeções 2.2.1 Classificação quanto à propriedade que conservam 2.2.2 Classificação quanto ao método construtivo 2.2.3 Classificação quanto ao tipo de superfície de projeção adotada 2.2.4 A classificação quanto à posição relativa da superfície de projeção ou à orientação do eixo dessa superfície 2.3 Designação 2.4 Seleção do sistema de projeção CAPÍTULO III - REPRESENTAÇÕES CONFORMES 3.1 Indicatriz de Tissot (sentido físico) 3.2 Equações de…