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Pressupostos e ética no trabalho com a filosofia1 Neste artigo partimos de perspectivas que dominam o ambiente do ensino de filosofia no ensino médio. Preocupam-nos os limites estritos cumpridos pela grande maioria dos professores quando ensinam filosofia. Por isso, é com reserva que lidamos com o conceito de ensino. Acreditamos que a tentativa de buscar uma renovação na aprendizagem do pensamento, que veremos tratar-se de “criação”, passa por um entendimento acurado do que possa…

Revista da FAE Aplicação da Filosofia Kaizen e uma Investigação sobre a sua Difusão em uma Empresa Automobilística Implementation of the Kaizen Philosophy and a Research about its Dissimination in an Automobilistic Industry Laíce de Souza Scotelano* Resumo O artigo visa explanar sobre o processo de melhoria contínua, mais especificamente a filosofia Kaizen, demonstrar um modelo de aplicação em uma empresa no ramo automobilístico e vislumbrar, de forma concreta, mediante uma…

intermédio de Filosofia para o 10º ano • “Mentiras boas” e outras objecções à ética kantiana • Preparação para o teste intermédio de Filosofia - 1 • Invictus: um filme sobre política e ética • Falácias informais utilizadas na publicidade - exercício de aplicação [pic] Comentários recentes [pic][pic][pic][pic] Pesquisa Filosófica Parte superior do formulário [pic][pic][pic][pic] [pic] Parte inferior do formulário [pic][pic] • Crítica: revista de filosofia…

FACULDADES DEL REY Filosofia Belo Horizonte 2013 FDR Identificar e explicar, quais são a possibilidades de se caracterizar o Filosofo e a Filosofia. Explicar como podemos desconstruir os preconceitos quanto á atuação dos Filósofos Direito – 1º Período – B – Noite 1. Identificar quais são as possibilidades de se caracterizar o Filosofo e a Filosofia. A Verdadeira Filosofia é reaprender a ver o Mundo. “Merleau Ponty” (1) O Filosofo não é um erudito,…

1o.sem- 2012.2 Disciplina- FILOSOFIA Profa.- Sônia Ma.Verghasta de Rezende TRABALHO AV1 1. Qual a diferença entre a narrativa mítica e a reflexão filosófica sobre a existência do mundo (natureza e pessoas)? 2. Quais são as contribuições do mito e da Filosofia para a Psicologia e a Pedagogia? 3. A Filosofia grega antiga apresenta dois momentos marcantes: o NATURALISMO e o HUMANISMO. Quais são as características de cada um desses momentos filosóficos? 4. Sócrates, o…

de duas obras clássicas da Filosofia: "O livre arbítrio” de Santo Agostinho e "A Consolação da Filosofia” de Severino Boécio. OBJETIVOS: 1. Capacitar o discente para análise e problematização acerca dos temas propostos. 2. Identificar os problemas e conceitos fundamentais envolvidos nas obras estudadas; 3. Exercitar a capacidade de análise e redação filosófica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Leitura e análise da obra "O livre arbítrio” de Santo Agostinho. 2. Leitura e…

FILOSOFIA 5S Bauru 2014 FILOSOFIA 5S Trabalho apresentado com objetivo de aprovação na Disciplina de Organização Sistemas e Métodos na Instituição União Nacional das Instituições Educacionais São Paulo do Instituto de Ensino Superior de Bauru (IESB-Bauru). Bauru 2014 SUMÁRIO 1. FILOSOFIA 5S 3 2. ORIGEM DO MODELO DE

Trabalho De Filosofia Nome: Gustavo Acosta Turma: 203 Turno: manhã Questões 1- O que significa a palavra ontologia? Estudo do ser 2- Qual é considerada a questão metafísica fundamental? Porque somos levados a formulá-la? Pois a existência pode mudar, porém sua essência sempre permanecerá a mesma. 3- Quais os principais períodos de história da metafísica? 1. Período que vai de Platão e Aristóteles (IV e III a.C.) até David Hume (XVIII d.C.); 2. Período que vai de Kant

Filosofia da educação Por Samson O. GUNGA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Universidade Virtual Africana Nota Este documento foi publicado sob licença Criativa Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ © Direitos reservados. Universidade Virtual Africana Índice I Filosofia da…

Responda: 1. Aponte a relação entre filosofia e filosofia da educação. 2. Qual é a importante do estudo da filosofia da educação na formação de um educador? 3. O que significa a afirmação de que não apenas o educador deve filosofar, mas, também, o educando? 4. Que relações existem entre os conceitos de ser humano, filosofia e educação? 1. Aponte a relação entre filosofia e filosofia da educação. A Filosofia é uma das formas de conhecimento e guarda especificidade…