2 1 Explique O Que é Currículo Escolar

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da…

- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1 * Justificativa - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 * Problema - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2 * Hipóteses - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 * Objetivo geral - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 * Objetivos específicos -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

complexidade do cotidiano. A abordagem por atividades curtas, além de proporcionar aulas dinâmicas e envolventes que atraem a atenção dos alunos, permite que temas de ciência contemporânea possam ser abordados sem necessidade de alterar os currículo usuais da escola. Nas atividades curtas que organizamos para tratar o conceito de fractal, utilizamos uma abordagem multidisciplinar, com aplicações em física, arte, matemática, biologia, geografia, química, português, inglês, francês.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 PLANEJAMENTO DO CURRICULO 5 1.1 Conceitos 5 1.2 Planejamento 5 1.2.1 Estabelecer objetivos 6 1.2.2 Definir as prioridades 6 1.2.3 Como procurar emprego 6 1.3 Estratégias de ação 5 1.4 DIRECIONAR O CURRÍCULO 6 1.5 Habilidades 7 2 ELABORAÇÃO DO CURRICULO 8 2.1 Como preparar o Currículo: 9 2.2 Tendências atuais 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 WEBGRAFIA 11 ANEXO 13 …

Álgebra1 Isabel Vale, LIBEC, Escola Superior de Educação de Viana do Castelo Pedro Palhares, LIBEC, Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho Isabel Cabrita, CIDTFF, Universidade de Aveiro António Borralho, Universidade de Évora 1. Introdução A competência em álgebra é bastante útil para o estudante na sua vida de todos os dias e para prosseguimento de estudos. Deste modo, todos devem aprender álgebra (NCTM, 2000). No entanto, o seu estudo está fortemente…

articula diversos saberes: saber do cotidiano, conceitos científicos, determinações legais e diretrizes curriculares. Essa construção segundo Salgado (2000), Junqueira&Marin Editores Livro 2 - p.004368 XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 se faz em condições muito especiais, que são dadas pelo contato dos professores cursistas entre si e com outros professores. Assim, este estudo buscou identificar na proposta de…

VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. CAMPO GRANDE, MS – 2009 1 VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. Monografia apresentada em 23 de Junho de 2009. 2 A Monografia intitulada “O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009” apresentada pelo acadêmico Valmir Roberto Dias, como exigência…

ATPS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: Desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Um dos desafios da Educação, estão presentes no nosso dia-dia em diferentes dimensões na educação escolar, neste contexto destacamos que através de uma prática pedagógica de qualidade onde possamos oferecer espaços e tempos de ensino-aprendizagem, podemos estabelecer desafios para o contexto sócio-político e cultural, e desenvolver um

Instituto de Psicologia – IP – IP Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Escolar ee do Desenvolvimento – PED Departamento de Psicologia Escolar do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA…

VALORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Comumente se diz avaliação ao ato de mensurar, através de notas ou de conceitos, o desenvolvimento escolar do aluno, quer aferindo a aprendizagem, quer o currículo. Isso se processa em razão do cumprimento legal dos estabelecimentos de ensino que, frisa-se, seguem normas da LDB e, também, visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem. Portanto é a avaliação uma instituição legal. Contudo, visto que, ao longo de décadas, a avaliação é tomada mais