10 Novas Competências Para Ensinar Philippe Perrenoud

........................................................ 09 3. OBJETIVO ................................................................................................................ 10 3.1. Pedagogia e didática .............................................................................................. 10 3.2. Teorias piagetiana .................................................................................................. 11 3.3. Brincar é aprender ..................................

professor, existem 10 novas competências para ensinar segundo o autor e professor Philippe Perrenoud: 1)Organizar e dirigir situações de aprendizagem: é necesário conhecer determinada disciplina, tendo o domínio dos conteúdos a serem ensinados. Fundamental trabalhar a partir das representações dos alunos, pois isso pode ajudá-los na aproximação do conhecimento científico a ser ensinado. Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos, pois o erro é como uma ferramenta para ensinar, "um…

Discussão acerca do ensino... DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PROBLEMAS E ALTERNATIVAS Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo elioricardo@usp.br ElIo CARloS RICARDo RESUMo As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é…

Inerdisciplinares Metodologia da Pesquisa Profissão Docente Filosofia: O livro das Perguntas Teorias de Currículo História, Política e Sociedade Novas Linguagens em Educação Políticas Públicas em Educação Docência no Ensino Superior Avaliação Educacional História da Educação Trabalho de Conclusão de Curso Carga horária total Número de aulas 15 12 10 8 12 10 12 14 15 10 12 18 Carga horária 45 36 30 24 36 30 36 42 45 30 36 54 444 2 PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO 15/45 Estudo da ciência do…

Sobre Conhecimentos Pedagógicos 9. De acordo com os PCNs, espera-se que os alunos oriundos do ensino médio tenham competência para a) Realizar atividades como palestras e debates, as quais explorem a oralidade e exijam a produção de textos mais específicos, com certo grau de formalidade. b) Aprimorar exclusivamente a habilidade da escrita, já que a fala é uma competência inata do aluno. c) Refletir sobre o uso da língua e da linguagem, prescindindo de conhecimentos sobre…

LIFE Laboratoire de recherche Innovation-Formation-Éducation Livres à (re)lire Philippe Perrenoud Dez Novas Competências para Ensinar Porto Alegre (Brasil), Artmed Editora, 2000. Obra originalmente publicada sob o título Dix nouvelles compétences pour enseigner. Invitation au voyage Paris, ESF, 1999. O oficio de professor está se transformando : trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização…

2, 3 e 4 de Julho de 2009 ISSN 1984-9354 A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOCENTES NA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NA REDE PRIVADA ledarosane@globo.com Escola Parque Fernando Vieira UFF Resumo O artigo desenvolve reflexões sobre a identificação e aproveitamento das competências profissionais dos docentes na elevação da percepção de qualidade de ensino e no estímulo à aprendizagem do aluno. O estudo procura ainda aprofundar o conhecimento…

3- O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE À ESCOLA DE SUCESSO ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS ------------------------------------------------------------- 10 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ------------------------------------------------- 11 INTRODUÇÃO Autonomia conduz diretamente à cidadania. Autônomo não é o indivíduo isolado. Pelo contrário, autônomo é

Oliveira da Silva RA: 2212203014 RESUMO: O presente trabalho procurou trazer como é importante a formação de professores, para que o processo de ensino aprendizagem seja atingido fazendo com que este seja eficaz e eficiente, que as competências e habilidades requeridas pelo currículo, seja alcançados pelos alunos.Também pretendemos mostrar que neste processo a formação profissional é urgente e necessária, pois as mudanças ocorrem de forma muito rápida e s professores precisam…

Na concepção da didática, os conteúdos escolares e o desenvolvimento mental relacionam-se? Problematização: A alfabetização e o fracasso escolar, mesmo com a democratização do acesso em pleno século XXI, a escola ainda não consegue efetivamente ensinar a todos os alunos a ler e a escrever. Qual será a causa desse problema? Como se dá a relação professor x aluno em sala de aula? E o professor, o que pens sobre a sua atuação e qual é a didática utilizada? Justificativa: Os professores…