Dez competências para ensinar

LIFE
Laboratoire de recherche Innovation-Formation-Éducation

Livres à (re)lire

Philippe Perrenoud
Dez Novas Competências para Ensinar Porto Alegre (Brasil), Artmed Editora, 2000.

Obra originalmente publicada sob o título
Dix nouvelles compétences pour enseigner. Invitation au voyage Paris, ESF, 1999.

O oficio de professor está se transformando : trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem…

Este livro privilegia as práticas inovadoras e, portanto, as competências emergentes, aquelas que deveriam orientar as formações iniciais e continuas, aquelas que contribuem para a luta contra o fracasso escolar e desenvolvem a cidadania, aquelas que recorrem à pesquisa e enfatizam a prática reflexiva.

Dez grandes familias de competências foram escolhidas e desenvolvidas : 1) organizar e dirigir situações de aprendizagem ; 2) administrar a progressão das aprendizagens ; 3) conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam ; 4) envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho ; 5) trabalhar em equipe ; 6) participar da administração da escola ; 7) informar e envolver os pais ; 8) utilizar novas tecnologias ; 9) enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão ; 10) administrar a própria formação continua.

Pode-se utilizar este livro como um referencial coerente orientado para o futuro, um guia destinado àqueles que procuram compreender para onde se encaminha o ofício de professor.

ISBN 85-7307-637-2

Sumário

Introdução : Novas competências profissionais para ensinar

1. Organizar e dirigir situaçôes de aprendizagem
Conhecer, para determinada disciplina, os conteùdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagemTrabalhar a partir das representações dos alunosTrabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagemConstruir e planejar dispositivos e seqüências