10 Novas Competências Para Ensinar Critica

formação tanto inicial quanto a continuada. Inicialmente constatamos que por muito tempo o ensinar predominou sobre o aprender, recaindo a ênfase nos métodos, nos recursos e no professor como figura central do processo. Então, a base para o conhecimento se alicerçava nos saberes didáticos do professor. Numa visão empirista, Comênio em sua obra “Didática Magna” (1632) afirmou que “Didática é a arte de ensinar tudo a todos”. Nesse prisma, conceberíamos as técnicas de ensino como…

..................................................................4 2 TECNOLOGIAS APLICADAS A ÁREA DA EDUCAÇÃO PARA APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ESPECÍFICAS DAS CRIANÇAS.....................................................................................................................5 3 ANÁLISE CRÍTICA SOBRE COMEMORAÇÃO ESCOLAR........................................6 4 PROPOSTA DE CONTEÚDOS VIRTUAIS PARA CAPACITAÇÃO DOS DOCENTES DO PROJETO…

aceita pela comunidade científica,mas sim, de se entender currículo como o pensar e o agir a respeito das seguintes questões: Para que ensinar? A quem ensinar? O que ensinar? Como ensinar? (MALTA, 2013, p.342) O currículo é instrumento conceitual onde se realiza o processo educativo da escola, por onde são ordenados os objetivos, conteúdos ou competências de aprendizagem. O currículo da escolar tem por obrigação trazer para os alunos a aprendizagem. Normalmente este currículo…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE GEOGRAFIA LICENCIATURA EAD ALISSON SANTOS DE MORAES As competências do professor Maceió/AL 2013 ALISSON SANTOS DE MORAES As competências do professor Trabalho de pesquisa realizado na disciplina Projetos Integradores I do curso Geografia Licenciatura EAD, na Universidade Federal de…

ambientes da escola. Para Saviani (1990) para que o educador obtenha êxito em sua tarefa de ensinar, precisa dominar os saberes implicados na ação de educar como atitudes e posturas, compreensão das condições sócio-históricas. A capacitação continuada proporciona aos educadores a troca de experiências, reflexão constante de sua ação pedagógica, visando à construção da competência profissional e avaliação crítica da própria atuação na busca de mobilizar novos recursos, visando sempre à…

profissionais um conhecimento teórico e prático das questões que envolvem a atividade de ensino, além do desenvolvimento de novas competências necessárias ao novo cenário que o professor enfrentará. 3. Ementa História das universidades no Brasil e no mundo. Políticas públicas para o ensino superior no Brasil. Educação e cognição. Tecnologias e Práticas do ensino. Educação a distância. Competências de liderança e administração de conflitos em sala de aula. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I…

Daniel Gustavo Mocelin Proposta de Programa Curricular para Educação de Sociologia no Ensino Médio GABRIELA PEDROSO DOS SANTOS (00193883) (gabipedroso@live.com) Porto Alegre, 10 de janeiro de 2012. INTRODUÇÃO Sociologia So.cio.lo.gi.a sf (sócio2+logo2+ia1) 1 Ciência que se ocupa dos assuntos sociais e…

28/02/13 Formação do Professor Perspectivas e Desafios da Formação de Professores Profa. Ma. Ana Maria Bittar Crivari Perspectivas e Desafios da Formação de Professores A escola não pode se limitar a função de ensinar, deve estar mais perto da realidade. A crescente diversidade cultural e social dos alunos, pode ser encarada como problema, mas poder ser um diferencial para as relações humanas (VEIGA, 2010, p.15). 1 28/02/13 Não se pode falar de…

ONG; e por fim terceiro passo citar vídeo, texto, software e curso que auxilia o professor na implantação de novos recursos em sala de aula. Desenvolvimento Passo1 Ambiente / Sala Temática: BRINQUEDOTECA Usuários: Crianças de 6 a 10 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Dispositivos eletrônicos com acesso a internet que permite a interação com jogos online educativos. Acesso a sites…

REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a teoria de Vigotsky, o qual defende a aprendizagem por meio da experiência e da imitação, em outras palavras este acredita que a criança assimila o mundo em que vive através do contato com as ações do adulto. Assim, as culturas, os costumes e os demais saberes são apreendidos por meio da repetição. Assim, este texto mostra que a família, a escola e o professor são elementos importantíssimos no ato de ensinar/aprender,…