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entre autores e leitores. 7 Para entender: a história de uma ideia Juliano Spyer, janeiro de 2012 Em fevereiro de 2011, a polivalente Ana Brambilla me perguntou o que eu achava de ela fazer um desdobramento do meu Para Entender a Internet 1 com foco em mídias sociais. O lançamento do livro da Ana 2 estimulou o Tarcízio, organizador deste volume, a me contatar pelo mesmo motivo. Acho isso relevante porque o nome “Para Entender” n~o est| registrado enquanto produto. É apenas um…

Natura é uma empresa que Aos olhos de muitos pode parecer uma Instituição como outra qualquer, Com missões e valores. Mas quando estudada e entendida, Torna-se objetivo de fascinação E exemplo de sucesso. 6 SUMÁRIO PARTE 1 - Análise Empresarial 1. A EMPRESA NATURA 1.1. HISTÓRICO DE DESENVOLVIMENTO E MUDANÇAS OCORRIDAS 1.2. DECLARAÇÕES INSTITUCIONAIS 1.3. MATRIZ E FILIAIS 11 12 14 17 2. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E RH 2.1. PRINCÍPIOS DE RELACIONAMENTO NATURA 2.2. NÚMERO ATUAL

querem consumir e informando seus desejos aos pais. Este fato caracteriza o chamado “nag factor”, que se trata do efeito gerado pela publicidade em levar a criança a insistir e persuadir os responsáveis para que adquiram determinados bens de consumo. 1 Graduação em Comunicação Social, habilitação Jornalismo, pela UFPB. Ano VI, n. 09 – Setembro/2010 Antes dos anos 80, o mercado publicitário televisivo direcionado ao público infantil era quase inexistente, já que as crianças não…

Engenharia Agronômica, ministrado pela Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS. O GOVERNADOR DO ESTADO DO TOCANTINS, no uso da atribuição que lhe confere o art. 40, inciso II, da Constituição do Estado, com fulcro no art. 10, inciso IV, da Lei Federal 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e na conformidade do Parecer 365/2013, do Conselho Estadual de Educação - CEE-TO, proferido no Procedimento Administrativo 2013/27000/005565, D E C R E T A: Art. 1o É reconhecido, pelo prazo de…

VOLUME 1 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 1 2. OBJETIVO...................................................................................................................... 2-1 3. INFORMAÇÕES GERAIS .............................................................................................. 3-1 3.1 RESPONSÁVEL PELO EMPREENDIMENTO…

estrutural na esfera pública 50 anos depois / Clóvis Ricardo Montenegro de Lima (Org.). – Rio de Janeiro : [s.n.], 2012. 620p. Originados dos anais do VIII Colóquio Habermas, realizado no Rio de Janeiro de 22 a 24 de maio de 2012. ISBN: 978-85-7745-234-7 1. Habermas, Jürgen. 2. Esfera pública. 3. Ética do discurso. 4. Teoria discursiva. 5. Direito. 6. Informação. I. Lima, Ricardo Montenegro de. (Org.). CDD 340.1 (21.ed) Capa: Victor Hugo Vasconcelos. Foto: Disponível em:…

III Semana de Produção Científica Caderno de Resumos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB III Semana de Produção Científica Caderno de Resumos 6 a 8 de dezembro, 2013 IFB - Campus Gama Brasília - DF Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília Reitor Wilson Conciani Pró-Reitora de Pesquisa e Inovação Luciana Miyoko Massukado Agradecimentos A todos os servidores…

Laboratório Editorial da FCL Rod. Araraquara-Jaú, km 1 14800-901 – Araraquara – SP Tel.: (16) 3334-6275 E-mail: laboratorioeditorial@fclar.unesp.br Site: http://www.fclar.unesp.br/laboratorioeditorial  )DFHVGD(VFRODHP,EHUR$PpULFD2UJDQL]DGRSRU-RVp/XtV%L]HOOL &OiXGLR%HQHGLWR*RPLGHGH6RX]DLQPHPRULDP± )6mR3DXOR63&XOWXUD$FDGrPLFD SFP±6pULH7HPDVHP(GXFDomR(VFRODU    ,6%1 …

1 LIVRO PENSAMENTO ESTRATÉGICO, PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAL & DESENVOLVIMENTO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Organizadores José Celso Cardoso Jr. Alexandre dos Santos Cunha No momento em que o Ipea completa e comemora os seus 50 anos de existência, nada mais emblemático para todos nós que dar materialidade e significado a esta coleção coordenada pela Diretoria de Estudos e Políticas do Estado, das Instituições e da Democracia (Diest). Recheada…

A preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira