1 Usos Do Verbo To Be

Simple Past Tense regular e irregular , a historia de Ayrton Senna,traduções de textos , revisões para a avaliativas deste ano de 2013 , musica , o Past Continuos Tense e o Past Progressive Tense. Apostila 1 A primeira apostila nos traz uma revisão dos assuntos do 7°ano .O tema da apostila gira em torno de clubes , atividades escolares e coisas favoritas .A introdução do assunto se inicia com um dialogo entre duas meninas que remete…

Tema:TIPOS DE VERBOS NOME: NUMERO: TURMA: VERBO REGULAR Verbo regular é aquele que não sofre alteração em seu radical e nem em suas terminações Ex: Conjugação do verbo regular "MANDAR" no presente do indicativo Eu mando Tu mandas Ele manda Nós mandamos Vós mandais Eles mandam Como nem o radical e nem as terminações se alteram nessa conjugação o verbo é regular. Se o radical ou as terminações fossem alteradas, o verbo seria irregular. OBSERVAÇÃO: não so o verbo…

linguístico dos alunos, em relação aos aspectos de leitura e de uso de recursos tecnológicos. Objetivo do desafio O objetivo do desafio proposto é a a ampliação do repertório cultural e linguístico dos alunos, por meio da produção de material escrito em língua inglesa e em língua portuguesa em formato de livro eletrônico (e-book), composto pelos seguintes itens:  Elaboração de atividades nas Etapas 1, 2, 3 e 4.  Exercício escrito nas Etapas 1, 2, 3 e 4.  Pesquisa na Etapa 2. …

Segundo o critério da Linguística de Corpus, este presente estudo irá comparar e analisar as escolhas lexicais das letras de músicas em inglês. Palavras-chave: Língua Inglesa; Gênero Letras de música; Ensino-aprendizagem; Linguística de Corpus 1. Introdução A viagem pelo mundo da música provoca efeitos diversos no âmbito da aprendizagem da Língua Inglesa (LI). As combinações fonológicas, estilísticas e lexicais, responsáveis por orientar a interpretação do gênero letras de…

ATIVIDADE AVALIATIVA 1 LÍNGUA INGLESA 1 ARACI/BA 2011 Atividade 1- Matching Numere as frases de acordo com os usos to verbo TO BE (citados acima): (9) Paul is not tall. (3) Are they Spanish? (10) Is the teacher angry? (1) Edward is my brother. (10) Are you upset? (3) Sara is not Japanese, she’s Brazilian. (4) Is your mother a doctor? (8) The students are very dedicated. (2) Marcos is 30 years old. (2) Sergio is in his late 40s. (6) Today is Saturday. (4)…

NÚCLEO DE PROVAS - TC 2000 Linguagens (Língua Portuguesa, Inglês, Arte e Educação Física) Caro estudante, Este programa foi produzido para orientá-lo nas pesquisas, na solução de dúvidas e em seus estudos, a fim de melhorar sua habilidade no uso da Língua Portuguesa, do Inglês, de Arte e de Educação Física. Sucesso para você! TEMAS TÓPICOS 1.1 - Gêneros variados. 2.1 - Reescrita. 2.2 - Tipos de frases. 3. Discursos 3.1 - Direto / Indireto. 3.2 - Pessoas do discurso. 4.1 -…

sobretudo como acontecimento”. A tradução de: ‘nossos ancestrais fizeram’, não nos remete ao mesmo efeito de sentido do original “our forebears prescibed” o verbo intransitivo “prescribe” em inglês significa literalmente ‘adquirir um direito’ e não, simplesmente, ‘fizeram’ – em português um verbo transitivo direto que tem significado e usos diversos que não transferem a mesma carga semântica, uma vez que JFK está, com esta frase, se remetendo ao discurso fundador norte-americano, aos…

Un verbo irregular es un verbo que posee conjugaciones particulares o idiosincráticas según el tiempo o modo en el que sea conjugado. Experimenta cambios en cuanto al paradigma, ya que toma desinencias distintas a las que son habituales en los verbos regulares. Un verbo irregular, generalmente, no se rige de las mismas reglas de conjugación que utilizan la mayoría de los verbos. Un tipo de verbo irregular son los heteróclitos que usan supletismo en la raíz (en español ser, ir son…

I – LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Para responder às questões de 1 a 10, leia atentamente os textos I e II. TEXTO I A divisão das classes O novo sistema de castas que impera nas escolas cria “populares” e “excluídos” Qualquer pessoa que te nha passado pelos bancos escolares se lembra das estrelas das salas de aula: a bonitinha que todo mundo quer namorar, o bonitão que arrasa na quadra de esportes, o engraçadinho que solta as melhores tiradas, o rebelde que ninguém…

6º ANO Foco linguístico (Skills) Empregar cumprimentos; apresentar-se e perguntar sobre informações pessoais; utilizar os números de 0 a 9; reconhecer bandeiras e associá-las aos países e nacionalidades correspondentes. Estruturas (Grammar) Nice to meet you. / What’s your name? I’m... My name’s... / Where are you from? I’m from... / What’s your cell phone number? It’s... / Why…? Because… Vocabulário (Vocabulary) hello, hi, hey, how do you do?, how are you?, name, surname, last…