1 Síntese Reflexiva Esse Trabalho Tem Como Objetivo Faze

ECONOMIA SOLIDÁRIA, SERVIÇO SOCIAL E SUAS POSSIBILIDADES – UMA VIVÊNCIA EM CAMPO Ana Flávia Gomes Garcia – anaflagarcia@hotmail.com Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar o relato de vivência sobre as atividades desenvolvidas em campo por meio de ações interventivas do assistente social. O artigo em questão se destina a abordar a temática “Economia Solidária, Serviço Social e suas possibilidades- uma vivência em campo” além de observações técnicas utilizadas pelo…

pessoas, e que a escola deve atentar-se para a arte como meio de aprendizagem e como área de conhecimento, o trabalho em questão justifica-se uma vez que as artes constituem elementos que despertam e expressam sentimentos, sentidos, imaginação e criação, porém, a sociedade, assim como a escola, está acostumada a encará-las somente como lazer e entretenimento. Este estudo tem por objetivo: pesquisar o papel que a arte desempenha na educação e averiguar se a arte pode contribuir para um…

resultado esperado, valor/significado da tarefa, estabelecimento de metas e seleção de estratégias. O modelo de Zimmerman1 identifica algumas variáveis motivacionais, porém, as crenças de auto-eficácia são descritas como elemento-chave deste processo; 1 ZIMMERMAN; CLEARY, 2006, p. 56 Crenças de auto-eficácia desempenham um papel crítico para a fase antecedente porque podem sustentar altos níveis de motivação e resiliência quando estudantes encontram obstáculos ou dificuldades.…

N I S Desejamos a todos bom aproveitamento e um excelente desempenho nas provas. A DIRETORIA CLAUDIO FONSECA Presidente PEDAGÓGICA – CONCURSO 2007 – SINPEEM 3 ÍNDICE ALARCÃO, Isabel PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA .................................................................................................................... 6 BRUNEL, Carmem JOVENS CADA VEZ MAIS JOVENS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS .................................................

Deixa viver o amor 1 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico visa analisar e redimensionar a nossa prática enquanto educadores, conscientes da função mediadora de…

características e as conseqüências sociais do processo de modernização, com foco nas obras de Anthony Giddens e Zygmunt Bauman. A partir delas, oferecemos um diagnóstico que retrata como a transição de uma modernidade simples para uma modernidade reflexiva acirrou, nas últimas décadas, a sensação de insegurança e transformou o ideal comunitário, que anima a Justiça Restaurativa, em um refúgio para a inconstância da vida moderna. A seguir, descrevemos o desenvolvimento teórico e…

Leandro Konder O QUE É DIALÉTICA 25ª edição editora brasiliense ÍNDICE — Origens da Dialética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 — O Trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 — A Alienação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 — A Totalidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 — A Contradição e a Mediação. . . . . . . . . . . . . . . .

ordem", de conteúdo nitidamente conservador. Por isso se entende que no Século XX um conservador radical - Maurice Barres - tenha escrito que Diderot e Rousseau (duas "forças de desordem") são responsáveis por muitos dos . males que nos afligem. O TRABALHO No final do Século XVIII e no começo do Século XIX, os conflitos políticos já não eram mais abafados nos corredores dos palácios e estouravam nas ruas. As lutas que precederam e desencadearam a Revolução Francesa envolveram muita…

[tradução Carlos Alberto Ribeiro de Moura]. - 2- ed. - São Paulo : Martins Fontes, 1999. - (Tópicos) Título original: Phénoménologie de Ia perception. Bibliografia. ISBN 85-336-1033-5 * 1. Percepção I. Título. II. Série. 99-1476 „___, _____ CDD-153.7 índices para catálogo sistemático: 1. Desenvolvimento perceptivo : Psicologia 153.7 2. Percepção : Psicologia 153.7 3. Processos perceptivos 153.7 Todos os direitos para o Brasil reservados à Livraria Martins…

Leandro Konder O QUE É DIALÉTICA 25ª edição - editora brasiliense ÍNDICE - Origens da Dialética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 - O Trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 - A Alienação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 - A Totalidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 - A Contradição e a Mediação. . . . . . . . . . . . 43 - A "Fluidificação" dos Conceitos. . . . . . . . . 50 - As Leis da Dialética. . . . . . . . . . . .