1 Serie Anos Iniciais Alfabetização

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO BONITO-MS 2013 Fatima da Silva Monteiro. Ra289639 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso I requisito básico para a conclusão de curso de Letras da Universidade Anhanguera- Uniderp Centro

ALFABETIZAÇÃO E LEITURA NAS SERIES INICIAIS Edjaelma Muniz de Novaes¹ Curso de Pedagogia Orientadora Profª Ana Carla Menezes de Oliveira 2 RESUMO A questão da alfabetização preocupa os estudiosos e professores há muito tempo, pois existem inúmeras formas de ensinar a ler e escrever, muitos métodos são aplicados, mas na verdade a grande preocupação é como ensinar a “ler”. O objetivo do…

monografia. O estudo desse tema vem mostrar a importância da utilização de um método definido para se trabalhar a alfabetização com alunos na fase introdutória, da Escola Estadual Clóvis Salgado, localizada em Montes Claros, Norte de Minas. O contato direto com a ocorrência de situações em que predominavam dificuldades de leitura e/ou escrita na fase introdutória da alfabetização e nas fases seguintes, fez com que despertasse o interesse por esse tema de estudo. Esta pesquisa foi…

PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS. A aquisição da leitura e escrita no 3º ano. Alunos: Jilda Maria Dias Barros, Marivaldo Barros Medeiros. Professor orientador: Willmenson Alfaia: Moreira

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Wallaf carvalho de Souza Projeto de intervenção na educação infantil: Alfabetização: com nomes de animais de A á Z Bom Jesus da Lapa 2014 Wallaf carvalho de souza Projeto de interveção na educação infantil: Alfabetização: com nomes de animais de A á Z Trabalhoapresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERGUNTAS MAIS FREQÜENTES E RESPOSTAS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB/MEC) A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, com a matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade, é uma meta almejada para a política nacional de educação, há muitos anos. Contudo, ainda há muito o que planejar e estudar para que, com esta medida, melhorem as condições de eqüidade e de qualidade da Educação Básica. 1. Qual é a fundamentação legal sobre a

Pós-Graduação em Ensino Fundamental Valéria Suzuki OS IMPACTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS, NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. RESUMO O tema ¨Ensino fundamental de nove anos” é atual, de acordo com a Constituição da República de 1988 o atendimento educacional deveria abranger crianças de um a três anos em creches, quatro a seis anos em pré-escolas e no ensino fundamental a partir dos sete anos, O Ensino Fundamental de nove aos foi implementado pela Lei nº 11.274…

ISSN 1982 - 0283 Anos iniciais do Ensino Fundamental Ano XIX – Nº 12 – Setembro/2009 Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação SUMÁRIO Anos iniciAis do Ensino FundAmEntAl Aos professores e professoras................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Apresentação da série Anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental ....

articulação entre educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental1 Resumo Este trabalho discute a importância da articulação entre a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos resultados de pesquisas realizadas no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE - na Universidade Federal do Rio Grande - FURG - desde 2006. Com o propósito de compreender como é organizado o trabalho pedagógico na Educação Infantil e no 1º ano do…

O PNAIC E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMAPAENSE 1 – INTRODUÇÃO Existe uma preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem…