1 Senso Comum E A Filosofia

15/09/2014 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Aula 1 A EDUCAÇÃO EM SÓCRATES E PLATÃO OBJETIVOS Possibilitar uma compreensão básica dos conhecimento filosóficos: etimologia, surgimento e desdobramentos. Despertar para a importância da filosofia no cotidiano humano. Estabelecer vínculos entre filosofia e educação, compreendendo o seu papel nas práticas pedagógicas. POR QUE FILOSOFAR? [...] e seu estudo é mais necessário para regular nossos…

Administração Atividade de Filosofia – AVA Teresina, 2014. Questões propostas Resolução de questões propostas, apresentado ao professor Luiz Vieira de Lima , como exigência da disciplina Fundamentos Filosóficos do curso de Bacharelado em Administração da Faculdade Santo Agostinho. Teresina, 2014. Questões propostas 1. Por que se pode dizer que o senso comum é terreno favorável ao desenvolvimento de ideologias? O senso comum é um vasto…

Questões: 1. Explique o que é passar da atitude ingênua do senso comum à atividade filosófica. 2. Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações, negações, avaliações e condutas na vida cotidiana? 3. Por que se pergunta “Pra quê filosofia”? 4. Quais as principais características da filosofia? 5. Por que a Filosofia é diferente dos outros tipos de ações e conhecimentos? 6. Quais os três conjuntos de questões que organizam a reflexão filosófica? 7. Explique por que a atividade…

Filosofia De onde vim? Por que estou? Aonde vou? São pergunta que todos os seres humanos buscam compreender, perguntas que fariam com que muito fosse revelado, mais pensam que até hoje não ouve ou ha de ter alguém que possa responder tal pergunta. Seria fácil para as pessoas dizerem: eu vim de tal, lugar, vou para tal lugar, estou aqui para fazer algo. Mais não são essas as perguntas, são ditas as perguntas da fortuna, que faz com que o rico o inteligente ou o que busca a sabedoria, desse

Representações sociais Representações Sociais são o conjunto de explicações, crenças e ideias que nos permitem evocar um dado acontecimento, pessoa ou objecto. Estas representações são resultantes da interacção social, pelo que são comuns a um determinado grupo de indivíduos. Aparecimento do conceito As representações sociais têm no psicólogo social Serge Moscovici a sua primeira base teórica, em 1961, através da obra A Psicanálise, sua imagem e seu público. O objectivo da Teoria das…

METODOLOGIA CIENTÍFICA (Resumo organizado pela Profª Clara Brum) Aula 1: Distinguir os conceitos de senso comum, conhecimento filosófico, científico e discurso religioso. 1. A expressão Metodologia Científica é conhecida de todos, mas, qual é o seu significado? * Se aceita frequentemente como indiscutível a necessidade de organização de nossas tarefas diárias. * Ao formularmos tais questões, estamos nos interrogando sobre o significado e a função da disciplina, bem…

PERGUNTA 1 1. De acordo com a Lógica mencionada na aula 1, assinale a frase cuja definição está correta: a. A indução garante que se partirmos de premissas verdadeira a conclusão também será verdadeira b. A dedução parte da realidade, da semelhança das propriedades observada nos objetos c. Com a indução construímos um novo conceito a partir da repetição de determinados eventos d. A dedução permite cobrir não apenas os objetos e eventos observados, mas uma gama maior de…

O conhecimento e seus níveis - Módulo 1 Metodologia do Trabalho Acadêmico 2 O conhecimento e seus níveis - Módulo 1 Metodologia do Trabalho Acadêmico O Conhecimento e os Tipos de Conhecimento Podemos afirmar que conhecimento é a relação que se estabelece entre o sujeito que conhece ou deseja conhecer e o objeto a ser conhecido ou que se dá a conhecer. O conhecimento é produto de uma conjunção da atividade do sujeito com a manifestação de um objeto que de alguma forma lhe…

EDUCAÇÃO BÁSICA II – FILOSOFIA 1. PERFIL Do professor de filosofia exige-se que domine os principais temas dos diferentes períodos da história da Filosofia e que, a partir desse conhecimento, seja capaz de introduzir os jovens na reflexão filosófica, empregando metodologias de ensino e estratégias didáticas apropriadas para tornar esse saber acessível ao estudante do ensino médio. Com base no legado da tradição, expresso no contato com autores, ao professor de Filosofia compete…

A Psicologia ou as psicologias 1 Qual a relação entre o cotidiano e conhecimento cientifico? Dê exemplo. No cotidiano é usado o conhecimento senso comum, que é aquele que não precisa de comprovação, mas existe . Ex: Chá de erva cidreira fazer passar a dor de cabeça, sem nenhum dado que comprove a afirmação, mas tendo base somente na experiência. O conhecimento científico resulta da investigação, verificável pela experiência, na prática. Eles se aproximam e se afastam. APROXIMAN-SE: porque