1 Segmento Eja

PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ARROIO DO TIGRE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA: 2012 / 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio…

Centro Integrado de Educação para Jovens e Adultos como a tecnologia inovadora da Residência Sat, surge o Projeto EJA BRASIL que tem como proposta contribuir com a formação do aluno, oferecendo um curso de excelência, utilizando a mais moderna tecnologia, material didático específico, em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais. O que é EJA A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar indicações teóricas acerca da relação que se deve observar e estabelecer entre tecnologias e alunos; tecnologias e professores; e o papel da escola nessa interação. Verificar como são utilizados os recursos da tecnologia na escola para a construção do conhecimento dos alunos da Educação de Jovens e Adultos ( EJA ). 2 DESENVOLVIMENTO O aluno da EJA geralmente é aquele que não estudou na época

1. INTRODUÇÃO 1.1 JUSTIFICATIVA De acordo com Pinto o educador de adultos tem que admitir sempre que os indivíduos com os quais atua são homens normais e realmente cidadãos úteis. Tem de considerar o educando não como um ser marginalizado, um caso de anomalia social, mas ao contrário, como um produto final da sociedade em que vive (PINTO, 2000, p. 82). O analfabeto é visto como uma pessoa desqualificada para o exercício da cidadania, como um mal a ser extirpado, sem que haja o reconhecimento

Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas – CCH Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 1 Nome:Dayane Guimarães Paulino Matrícula:11116080629 Endereço: R. Bento Costa Jr,323- Centro –Rio das Ostras/RJ E-mail:dayane.alternativa@hotmail.com Telefone:(22)9822-0388- (22)2760-7396 Polo:Macaé/RJ Grau de Escolaridade:6º…

apresentando 01(um) projeto por proponente, selecionando até (02) duas das ações apresentadas a seguir, sendo que a ação de Adaptação de Escolas para Acessibilidade Física, poderá ser solicitada além das duas ações selecionadas pelo interessado. 1. ADAPTAÇÃO DE ESCOLAS PARA ACESSIBILIDADE FÍSICA A assistência financeira para Adaptação de Escolas para Acessibilidade Física, consistirá na realização de serviços que objetivem a remoção de barreiras arquitetônicas, tais como:…

requisito para conclusão na disciplina Estágio Supervisionado III e Prática Pedagógica sob orientação do Professor Júlio César Arrué dos Santos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge no cenário educacional contemporâneo como uma modalidade de grande relevância, pois representa uma alternativa para aqueles cidadãos que por diversos motivos foram excluídos da escola regular. Essa…

A Educação de Pessoas Jovens e Adultas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica que visa atender a um público cujo direito a educação foi negado durante a infância e adolescência seja pela falta de vagas, seja pelos equívocos do sistema de ensino ou pelas condições sociais e econômicas desfavoráveis. Histórico da EJA Até a 2º Guerra Mundial, a Educação Popular era concebida como extensão da Educação formal para todos,…

e Adultos de forma a garantir o acesso e permanência dos jovens a partir de 15 anos que estão fora de faixa etária. Garantir acesso gratuito a exames de certificação de conclusão do Ensino Fundamental, realizando a correção de fluxo dos alunos da EJA. Promover busca ativa de jovens fora da escola, para que possam concluir o Ensino Fundamental I e II, em parceria com as áreas de assistência social, saúde, CMDCA. Oferecer incentivo para a readmissão e permanência dos alunos de 15 anos…

TEMA: DIVERSIDADE: A INCLUSÃO NA EJA Porto Alegre 2012 Sumário INTRODUÇÃO: 3 2. Realidade educacional das escolas inclusivas de EJA em Porto Alegre 4 2.1. Dados de Identificação da escola campo 6 2.2. Recursos 6 3. Enrevistas 7 3.1. Alunos inclusos no EJA 7 3.2. Entrevista com professora do EJA 8 3.3. Entrevista com a…