Pratica educacional

1- Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? Essa glorificação acrítica do conhecimento gerado pela pesquisa-ação deesrespeita a contribuição genuína que ela pode trazer para a melhoria da prática profissional e para o bem comum. Neste artigo, defendemos a ideia de que. Devemos tratar a pesquisa-ação de uma maneira muito mais séria do que acontece nesses casos e reforçar os laços do movimento de pesquisa-ação com as lutas mais ampla por justiça social, econômica e política em todo o mundo. 2- O que eles definem por pesquisa-ação? Adotamos neste artigo o termo “pesquisa-ação” com um significado bastante amplo: uma pesquisa sistemática feita por profissionais sobre as suas próprias práticas. Tem havido muita discussão na literatura especializada sobre o que é e o que não é a “verdadeira” pesquisa-ação; sobre os elementos da espiral de pesquisa-ação; sobre se ela deve ser colaborativa ou não; se deve ou não envolver facilitadores e avaliadores externos e assim por diante (ver, por exemplo, Elliot, 1991; Kemmis, McTaggart, 1988; McKernan, 1991; McNiff, 1988). Apesar de a discussão ser bastante informativa em termos acadêmicos, ela é essencialmente irrelevante para muitos daqueles que estão realmente denvolvidos com a pesquisa-ação. 3- Quais argumentos dos autores valorizam a pesquisa- ação? Existem diferentes culturas de…

Texto: `` Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social `` 1 - Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? De acordo com o texto o movimento da glorificação acrítica da pesquisa-ação, contribui para o processo de transformação social sabendo-se de sua capacidade de aprimorar a formação profissional; levando também em conta os…

Atividade avaliativa 2 Atividade referente ao texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para transformação social” 1. Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa ação uma glorificação acrítica? O argumento que comprova esta afirmação do autor, é que quando ele afirma que muito dos pesquisadores assumem uma postura em relação à pesquisa-ação, sem um conhecimento profundo,…

“Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz-Ferreira e elabore um texto síntese do texto que contenha as respostas para as seguintes questões: 1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? 2) O que eles definem por pesquisa-ação? 3) Quais argumentos dos autores valorizam a pesquisa-ação? 4) Dê…

Ao estudar as formas de fazer pesquisa em educação, você pode perceber que a pesquisa qualitativa tem forte influência das expectativas e interesses do pesquisador. Mais do que isso, nos últimos anos, levando em consideração as críticas em rel ação a formação do professor, muitos tem sido os pesquisadores que propõem pesquisas para buscar esta transformação e melhorar a educação. A chamada pesquisa - ação tem sido muito utilizada como uma forma de fazer pesquisa pensando na…

Disciplina Prática de Pesquisa Educacional Módulo Docente Dra Andréa Regina Rosin Pinola Curso 2.1 Pedagogia ATIVIDADE AVALIATIVA 2 Esta atividade é chamada avaliativa e irá compor sua nota! DEVERÁ SER ENTREGUE AO TUTOR LOCAL ATÉ DIA 09/04/2012. Ao estudar as formas de fazer pesquisa em educação, você pode perceber que a pesquisa qualitativa tem forte influência das expectativas e interesses do pesquisador. Mais do que isso, nos últimos anos, levando em consideração…

Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social 1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? Os autores argumentam que existem aqueles que fazem da pesquisa- ação um instrumento de investigação com o foco em si mesmo, deixando de lado o verdadeiro objetivo que é fazer a pesquisa coletiva, dos participantes e do pesquisador buscando um…

1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? R: Ele falava que eles deviria levar a pesquisa-ação mais a serio, são 4 argumentos. “ Primeiro, melhorar a formação profissional e, por conseguinte, propiciar serviços (educação, saúde etc.)”. “Segundo,Potencializar o controle que esses profissionais passam a exercer sobre o conhecimento ou teoria.” “Terceira:…

A chamada pesquisa-ação tem sido muito utilizada como uma forma de fazer pesquisa pensando na transformação social que ela pode ocasionar. Levando em consideração este discurso, leia o texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz-Ferreira e elabore um texto síntese do texto que contenha as respostas para as seguintes questões: 1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam…

A chamada pesquisa-ação tem sido muito utilizada como uma forma de fazer pesquisa pensando na transformação social que ela pode ocasionar. Levando em consideração este discurso, leia o texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz-Ferreira e elabore um texto síntese do texto que contenha as respostas para as seguintes questões: 1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que…