1 Quais As Três Principais Concepções De Ciência

O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO Carla Camargo Reginaldo - URI Neusa John Sheid - URI Roque Ismael da Costa Güllich - UFFS Resumo: Esta pesquisa aprensenta um estudo sobre a concepção de professores de diferentes níveis, em relação ao conceito que atribuem à experimentação, bem como a relevância e uso das aulas práticas em suas aulas de Ciências na relação com a construção do conhecimento científico. Utilizamos a pesquisa de abordagem qualitativa-descritiva, onde os…

Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 (2015-1) Disciplina: Ciências e Educação 2 Coordenadora: Profª. Fátima Branquinho Nome:______________________________________________________ Matrícula:___________ Polo: ___________________________________ QUESTÕES AULA 1 1) De acordo com as…

epistemologia desta disciplina na relação entre Didática da História e Teoria da História. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é analisar a relação entre a Teoria da História e os saberes pedagógicos na constituição da Didática da História em três manuais: Didática e Prática de Ensino de História, de Selva Guimarães Fonseca (2003); Ensinar História, de Marlene Cainelli e Maria Auxiliadora Schmidt (2004); Ensino de História: fundamentos e métodos, de Cadernos do CEOM - Ano…

CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS VEICULADAS PELOS PCNS NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS DE 5º A 8º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Mariléia Barboza Goulart Profa. Anelise Grunfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED-3941) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais 17-02-09 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as concepções epistemológicas veiculadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) na área de…

apresentados os resultados de uma pesquisa do tipo estado da arte sobre teses e dissertações defendidas no Brasil e relativas ao ensino de Astronomia. Teve por objetivo identificar essa produção e conhecer as principais tendências da pesquisa nesse campo. A pesquisa acadêmica no campo da Educação em Ciências em programas de pós-graduação vem se desenvolvendo no Brasil desde a década de 70. Estimamos em cerca de 1.000 dissertações de mestrado e teses de doutorado e livre-docência já…

de fato fazem o processo de ensino-aprendizagem acontecer nas escolas. Tratando-se da Termodinâmica é a ciência que estuda as transformações de energia nas quais as variações de temperatura são importantes. A maioria das transformações químicas resulta em alterações nas temperaturas e, portanto, os químicos sempre estiveram envolvidos no desenvolvimento da termodinâmica como ciência. Através das variadas transformações de energia em meados do século XIX, surgiu a possibilidade de…

ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Bauru 2005 Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, para obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, Área de Concentração: Ensino de Ciências. Orientador: Prof. Dr. Renato Eugênio da Silva Diniz

A) Principais características do Positivismo: 1) O Positivismo defende a supremacia da ciência: nós conhecemos somente aquilo que as ciências nos dão a conhecer, pois o único método de conhecimento é o das ciências naturais. 2) O método das ciências naturais (identificação das leis de causa e efeito) não vale somente para o estudo da natureza, mas também para o estudo da sociedade. 3) O Positivismo não apenas afirma a unidade do método científico e a superioridade desse método…

A CIÊNCIA E SEUS VALORES: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO THE SCIENCE AND ITS VALUES: AN INQUIRY ABOUT STUDENTS' CONCEPTIONS IN HIGH SCHOOL Fabiano Antunes1 Rosana Figueiredo Salvi2 1 Universidade Federal da Grande Dourados / Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais, fabianoantunes@ufgd.edu.br 2 Universidade Estadual de Londrina / Departamento de Geociências, salvi@uel.br Resumo Este trabalho aborda concepções de alunos do Ensino Médio a…

Boa Vista 2013 PAULO HENRIQUE NASCIMENTO PEREIRA HILDEAN FELIX BARROSO A HISTÓRIA DE COMTE Trabalho para notas complementares avaliativos, do semestre 2013-1, da Disciplina de sociologia, pela Universidade Federal de Roraima – UFRR. Prof°. Aline de Vasconcelos Silva. Boa Vista 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................