As equações nos manuais escolares

As equações nos manuais escolares João Pedro da Ponte Grupo de Investigação DIF – Didáctica e Formação Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa A aprendizagem das equações, conceito central da Álgebra, representa para os alunos o início de uma nova etapa no seu estudo da Matemática. Ao lado das expressões numéricas, envolvendo números e operações com que contactaram anteriormente, surgem agora outras expressões, envolvendo novos símbolos e novas regras de manipulação, que remetem para outro nível de abstracção. O início desta etapa revela-se particularmente problemático para muitos alunos, sendo neste ponto que se decide em grande medida quais suas possibilidades de sucesso futuro na aprendizagem escolar desta disciplina. Por isso, é de todo o interesse fazer uma análise histórica acerca do modo como as equações têm sido introduzidas nos manuais escolares. Neste trabalho, procuro identificar aspectos que foram mudando na abordagem deste importante conceito, no modo mais formal ou informal como as noções são apresentadas, na visão da Matemática que pressupõem e na natureza do texto e nas suas implicações para a leitura e o estudo. Centro a minha atenção em quatro manuais escolares portugueses, um do fim do século XIX, outro de meados do século XX, outro da época da Matemática moderna (anos 70) e, finalmente, um da actualidade (anos 90). Tomando como ponto de partida a metodologia…

texto metapsicológico escrito por Freud em 1915. Viso, aqui, indicar as diferentes abordagens e fontes que o influenciaram na elaboração deste conceito, assim como os impasses que precisou resolver e a importância da transferência no âmbito da clínica e da teoria. Discutirei cada um dos sete capítulos do referido trabalho. Palavras-chave: Inconsciente, psicanálise, transferência. [pic] ABSTRACT The present article intends to tackle "The Unconscious", metapsychological text written by…

http://groups‐beta.google.com/group/digitalsource Projeto de Banco de Dados Carlos A. Heuser* * © Carlos A. Heuser, 1998 - A publicação comercial deste texto está planejada. Ele deve ser considerado como comunicação pessoal do autor 5WO±TKQ QS@AÈ8DP W DIUSP9Vd­P  1.1.1 1.1.2 ! 1.2.1 1.2.2 1.2.3 " 7hp‚ÃqrÃ9hq‚† ! Compartilhamento de dados Sistema de Gerência de Banco de Dados 2 4 H‚qry‚†ÃqrÃ7hp‚ÃqrÃ9hq‚† $ Modelo conceitual Modelo lógico Modelo conceitual como…

FILOSOFIA [Ética & Moral] * Dedicamos este trabalho feito para todo corpo de professores desta unidade escolar que sempre nos orientou que o bom não é o suficiente, mas sim sempre buscar cada vez mais a melhoria em torno daquilo que se está sendo feito. * Nosso último agradecimento é para o nosso professor Sandres que nos exigiu mais de nós neste trabalho, propondo nós realizarmos um trabalho escolar de forma bastante acadêmica digna de aplausos. 1° ano 25…

lido integralmente 1. INTRODUÇÃO O TCC é um trabalho a ser desenvolvido pelo aluno onde este, orientado por um professor, terá oportunidade de demonstrar e pôr em prática os conhecimentos que adquiriu durante o curso. É o último e mais importante trabalho de disciplina, pois nele o aluno aperfeiçoará e comprovará o aprendizado de técnicas, metodologias e conhecimentos que lhe foram ensinados ao longo do curso. O TCC tratará de um trabalho acadêmico que consolidará o curso por meio do…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE POUSO ALEGRE MANUAL DE RELATÓRIO CIENTÍFICO (MRC) (GRADUAÇÃO) O RELATÓRIO CIENTÍFICO 1. CONCEITO DE RELATÓRIO Exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros. 2. OBJETIVOS De modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os…

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA. MANUAL DE RELATÓRIO CIENTÍFICO (MRC) (GRADUAÇÃO) São Paulo 2010 O RELATÓRIO CIENTÍFICO 1. CONCEITO DE RELATÓRIO Exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros. 2. OBJETIVOS De modo geral, podemos dizer que os…

comportamento humano e da sociedade, e através disso, a elaboração destes livros, perpassam a construção da realidade e expressa claramente a perspectiva ideológica do autor. Com isso é necessário que o professor, ao escolher o livro que o ajudará a dar melhor entendimento na disciplina, seja devidamente selecionado, pois, aqueles que buscam um ensino de qualidade, e entendem, que parte desta construção é obtida com ajuda dos livros, sem dúvida, buscarão por um livro, que faça a…

1. CONCEITO DE RELATÓRIO "É a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros." (UFPR, 1996) 2. OBJETIVOS De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos: * divulgar os dados técnicos obtidos e analisados; * registrá-los em caráter permanente. 3. TIPOS…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA _________________________________________________________________ O TEXTO EXPOSITIVO NUM MANUAL ESCOLAR DE ESTUDO DO MEIO __________________________________________________________ Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Didática da Língua Portuguesa no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico Teresa Alexandra Mendes Costa Orientadores: Otília da…