é Possivel Planejar Uma Aula Expositiva

DOCENTE....................................................................................... 90 10.1.1 Plano Anual de Ensino................................................................................... 90 10.1.2 Plano de Atividade Docente (aula)............................................................ 91 10.2 ORGANIZAÇÃO DO HORÁRIO ESCOLAR ............................................................. 91 10.3 ORGANIZAÇÃO…

recursos integrados. Nela, o professor pode disponibilizar seus materiais: textos,apresentações, vídeos, grupos de discussão, compartilhamento de documentos, blogs etc. Com isso, ele pode diminuir o tempo dedicado a passar informações, a dar aulas expositivas, concentrando-se em atividades mais criativas e estimulantes, como as relativas a contextualizações, interpretações,discussão e realização de novas sínteses. Os blogs na educação A possibilidade de os alunos se expressarem, de…

assim, uma constante atualização com as tendências mundiais. Tendo como objetivo uma formação sólida nas áreas social, histórica, artística e tecnológica, que possibilitará ao egresso desenvolver e analisar o conforto, a forma e funcionalidade, planejar e racionalizar os espaços dos edifícios e da cidade, além dos projetos ligados à valorização da cultura e à preservação da obra arquitetônica e urbanística. O curso de arquitetura e urbanismo da URI terá como sua missão formar…

de Estágio: Observação/Regência. 5. Nome: nome completo do Professor da disciplina, em cuja aula foi realizado o estágio. Assinatura: solicitar a assinatura e o R.G. do Professor da disciplina acima referida, na ficha de controle. 6. Hora/Aula: colocar o número de aula(s) assistida(s), da disciplina, naquela data, bem como o registro do conteúdo ministrado. 7. Sub-Total: somar o número de horas/aula de cada ficha. 8. Total Geral: somar o sub-total de cada ficha e transportar para a…

Condições físico-ambientais........................................................................... página 06 Relação com estudantes ............................................................................... página 07 Planejamento das Aulas ............................................................................... página 08 Metodologias.................................................................................................. página 09 Conteúdos........................

185 1.185 27 2 25 27 120 120 120 80 80 80 80 120 120 80 80 80 40 1.580 27 25 27 1.580 6 6 4 4 4 4 6 6 4 4 4 Total CH Disciplinas (horas) CH Prática Profissional (horas) Total de CH do Curso (horas) 1.185 400 1.585 Observações: (1) A hora-aula considerada é de 45 minutos. 10 Curso Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2009 Tabela 2 – Matriz Curricular do Curso Técnic o de Nível Médio Subseqüente em…

Iniciação à Pesquisa Seminário de Orientação para a Prática Profissional Total CH de Prática profissional Total de CH do curso Número de Aulas Semanal por Série / Ano 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 3 3 21 21 25 23 20 4 16 20 3 2 2 2 2 3 0 0 0 0 2 CH Total Hora/ Hora aula 440 240 120 120 160 240 240 120 120 440 320 320 280 3.160 330 180 90 90 120 180 180 90 90 330 240 240 210…

autoconfiança, dentre outras; Os Jogos de Processo são aqueles onde a ênfase maior é dada às habilidades técnicas. Estes Jogos são preparados de tal forma que, para atingir seu objetivo, os jogadores passam por processos simulados nos quais devem planejar, estabelecer metas, negociar, aplicar os princípios da comunicação efetiva, analisar, criticar, classificar, organizar, sintetizar, liderar, coordenar equipes, administrar tempo e recursos, definir métodos de trabalho, elaborar…

técnico-científicos, quanto na formulação de políticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente, na busca de melhoria da qualidade de vida; 19. dominar técnicas laboratoriais concernentes à produção e aplicação do conhecimento biológico; 20. planejar e realizar atividades de campo referentes às investigações biológicas. 21. propor e elaborar projetos de pesquisa na área de Biologia e Ensino de Biologia; 22. contemplar no processo de ensino-aprendizagem as…

propostos: Monoteísmo e Politeísmo e outro, menor, será responsável pela parte formal e de organização. 13 aulas Setembro: 1. Aula 19; introdução e explanação do tema e notação 2. Aula 26; Outubro: 3. Aula 3; 4. Aula 10; 5. Aula 17; 6. Aula 24; 7. Aula 31; Novembro: 8. Aula 9. 9. Aula 7; 10. Aula 10 11. Aula 14; 12. Aula 21; 13. Aula 28; Ensino Fundamental II 6º Ano | Bloco temático | Objetivo | Conteúdos |…