ácido E Base Plano De Aula

Licenciatura em Química sob Orientação e Supervisão da Professora Ms. Carla de Moura Martins. MORRINHOS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado é uma exigência da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 nos cursos de formação de docentes. Segundo Oliveira e Cunha (2006), o Estágio Supervisionado é uma atividade que propicia ao aluno adquirir a experiência profissional que é relativamente…

Volumes de Equipamentos de Laboratório e Densidade..................................................................23 7. EXPERIÊNCIA NO 3. Fenômenos Físico e Químicos...................................31 8. EXPERIÊNCIA Nº. 04. Caracterização de Ácidos e Bases...........................36 9. EXPERIÊNCIA Nº. 05. Condutividade Elétrica.............................................43 10. EXPERIÊNCIA Nº. 06. Reações de Oxi-Redução.....................................49…

NEUTRALIZAÇÃO Porto Velho – RO Data 31/10/2013 REAÇÃO DE NEUTRALIZACAO VALDINAR OLIVEIRA SILVA GUILHERME O. DO NASCIMENTO RONNYCLEY A. DO NASCIMENTO IAGO DE JESUS MARQUES LEONARDO LIMA DA SILVA Relatório de aula prática entregue pelos discentes: Guilherme do nascimento; Iago de Jesus; Leonardo lima; Ronnycley do nascimento e Valdinar oliveira, a Prof. Leidiane Caroline Lauthartte como requisito avaliativo da disciplina QUÍMICA…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Química Básica CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 hora-aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 20 horas-aula I - EMENTA Constituição da matéria. Estrutura atômica. Ligações Químicas. Eletronegatividade e Polaridade. Forças Intermoleculares. Funções Inorgânicas (ácido, base, sal e óxido). Nomenclatura dos compostos químicos inorgânicos. Reações Químicas. Balanceamento. Mol e Massa Molar. Estequiometria. II - OBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno com os principais conceitos…

Plano de Aula Escola Estadual “Vivendo e Aprendendo” Disciplina: Química Ano: 1º Turma: A, B Professora: Ione de Andrade Objetivos específicos: Demonstrar as reações que ocorrem na atmosfera e contribuem para a poluição do ar e a formação da chuva ácida. Objetivos gerais: Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Conhecer o mecanismo que origina a chuva ácida; Identificar os principais fatores que agravam a chuva ácida. Identificar a chuva ácida como consequência…

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia Professora Responsável: Kirlene Salgado Fernandes Penna Aluno (a): Vila Velha 2014 PLANO DE DISCIPLINA C.H. SEMANAL: 2 TEÓRICA: - PRÁTICA: 2 C.H. TOTAL: 40 horas EMENTA: Noções de segurança no laboratório. Reconhecimento de materiais e técnicas básicas de laboratório. Estudo da densidade. Estudo de alguns elementos e propriedades da tabela periódica. Forças intermoleculares e

.. 13 • Equilíbrio químico e extensão das reações químicas ........................................ 13 Reações em sistemas aquosos ....................................................................................... 14 • Reações ácido-base ............................................................................................ 14 • Reações de oxidação-redução ............................................................................ 15 • Soluções e equilíbrio de

reduzindo-os a seus elementos básicos (nutrientes do solo) que podem então ser reaproveitados pelas plantas. Outras são usadas na produção de laticínios, pães e bebidas. Objetivos Por meio da observação indireta de bactérias, pretende-se com este plano que os alunos sejam capazes de entender esses seres melhor e de avaliar os benefícios e os prejuízos que as bactérias podem trazer, assim como a forma de transmissão de algumas doenças (bacterianas ou não). Espera-se também que os…

Profª Eleonora – Slide de aula Aminoácidos e Peptídeos Profª Eleonora – Slide de aula Aminoácidos Estrutura Geral Ácido carboxílico com amina primária (-NH2) no carbono α. + H3N COO - Cα H Exceção: Prolina: amina secundária (-NH-) R Isomeria Ao carbono α estão ligados 4 grupos substituintes diferentes: grupo carboxila, grupo amino, grupo R (ou cadeia lateral) e um átomo de hidrogênio. O carbono α é um carbono assimétrico Com exceção da glicina (R=H) todos

3 - SITUAÇÃO PROBLEMA: 4- PÚBLICO ALVO: 5 - OBJETIVOS: 5.1-Objetivo Geral 5.2-Objetivos Específicos 6 - EMBASAMENTO TEÓRICO: 7 - PERCURSO METODOLÓGICO: 7.1Plano de aula Referente ao Projeto interdisciplinar 7.1.1 -Tema 7.1.2 - Introdução: 7.1.3 - Objetivo 7.1.3 - Conteúdo teórico: 8- RECURSOS: 9 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: …