ácido E Base Plano De Aula

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia Petróleo Professora Responsável: Adriana Canal das Virgens Aluno (a): Vila Velha 2013 PLANO DE DISCIPLINA CURSO: Engenharia Petróleo ANO: 2013/2 DISCIPLINA: Química Experimental PROFESSOR: Adriana Canal das Virgens C.H. SEMANAL: 2 TEÓRICA: - PRÁTICA: 2 C.H. TOTAL: 40 horas EMENTA: Noções de segurança no laboratório. Reconhecimento de materiais e técnicas básicas de laboratório. Estudo…

Apostila de Físico-química Experimental II Duque de Caxias ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO AO TRABALHO EM LABORATÓRIO 03 1.1. Preparação para Entrar no Laboratório (Fase Pré-Laboratório) 03 1.2. Instruções para as Aulas de Laboratório 04 1.3. O Caderno de Laboratório 04 1.4. Após Finalização do Experimento (Fase Pós-Laboratório) 05 1.5. A Redação Científica: Relatório 08 2. SEGURANÇA NO LABORATÓRIO 12…

básicas da química experimental; Interpretar os fenômenos químicos por meio da experimentação. 3. Objetivos Específicos Realizar ensaios analíticos na verificação e compreensão dos fenômenos envolvidos nas transformações químicas; Interpretar com base científica o trabalho experimental; Representar e interpretar informações sobre os fenômenos por meio da observação e registro de informações em relatórios escritos, tabelas e gráficos; Analisar dados e propor hipóteses para os…

PLANO DE TRABALHO DATA CONTEÚDO RECURSO BIBLIOGRAFIA AVALIAÇÃO 02/03 Apresentação da disciplina, plano de curso e ementa (T) Artigo: Origem da vida (P) Exposição –Dialogada Aula Prática: Artigo Científico “Origem da vida” N/A Participativa 09/03 Fundamentos de Bioquímica/ Água, pH e tampões(T) Origem e Evolução das células/ Evolução Química (T) Superfície e compartimentos celulares (T) Exposição –Dialogada De ROBERTIS, E. M. F. & HIB, J. Bases da Biologia Celular

PLANO DE AULA PRÁTICA Disciplina: Química Geral Campus: Macaé PRÁTICA No: 2 Curso: Engenharias Semestre Letivo / Ano: 2/2014 Período: 2º TÍTULO DA PRÁTICA: Reações Ácido-Base. OBJETIVO(S): Realizar reações de neutralização de maneiras físicas diferentes, assim como utilizar indicadores ácidobase diferentes para análise de cada componente utilizado na prática. Analisar diferentes estados após a reação de neutralização, assim como realizar titulação ácido-base…

Carga eléctrica Circuito eléctrico. Diferença de potencial e intensidade da corrente Efeito magnético da corrente eléctrica Campo magnético Preconiza-se igualmente e com mais frequência o uso de calculadoras gráficas nas actividades de sala de aula. O seu uso pode reduzir o tempo de resolução de problemas ou de exercícios. Recomenda-se que se insista no hábito de, antes da resolução de qualquer questão, pensar e discutir previamente a situação proposta e estimar as ordens de…

Individual; Toxicidade e Tempo de Exposição. Estas substâncias químicas podem penetrar no organismo do trabalhador pela pele (via cutânea), pela boca e estômago (via digestiva) e pelo nariz e pulmões (via respiratória). Os produtos considerados ácidos,álcalis e solventes, ao atingirem a pele, podem ser absorvidos ou provocar lesões, podendo também comprometer as mucosas dos olhos, boca e nariz. Conforme o produto ingerido, podem ocorrer lesões (queimaduras na boca, esôfago e…

Plano de ensino Professor (a) Géssica Carvalho Pereira_______________________________ Disciplina: Química Geral__________________________________________ Série/ano/ciclo: (X) 1º ano ( ) 2º ano ( ) 3º ano ( ) outros: ________________ Objetivo / habilidade / competências Geral Construir uma visão ampla e crítica dos fenômenos que ocorrem na natureza que a Química é capaz de explicar.___________________________________ Objetivos específicos Conteúdos (grades temáticas) I Unidade

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Plano de Ensino da Disciplina: QUI1110 QUÍMICA APLICADA A ENG. CIVIL IDENTIFICAÇÃO Universidade Católica de Pernambuco Centro: CCT Curso: Eng. Civil Professor (a): Raphael Fonseca do Nascimento Turno: Noite Período: 1º Turma:TA3 Carga Horária: 60 horas teóricas Ano/Semestre letivo: 2015.2 EMENTA: Fundamentos da química geral clássica aplicada ao estudo da química CONTEXTUALIZAÇÃO: O profissional…

conceitos para compreensão das Leis de Lavoisier e Proust, modelo atômico de Dalton, mol, massa molar, balanceamento de transformações endo e exoergônias e endo e exortérmicas, transformações de | |combustão, transformações de neutralização entre ácidos e bases fortes, cinéticas química. | |Construir conceitos para compreender que existem transformações que não se…