Ética nas atividades informativas: aspectos teóricos”

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO DE CIÊNCIAS POLÍTICAS E ECONÔMICAS
GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM
PROFESSORA: NÁDIA
ALUNA: Márcia Regina Nascimento Lyrio DATA: 26/01/2014

“Ética nas atividades informativas: aspectos teóricos” de José Augusto Chaves Guimarães, Fabio Assis Pinho, Suellen Oliveira Milani, Juan Carlos Fernández-Molina, traz os pontos fundamentais da ética, buscando relacioná-los especificamente com os aspectos relativos às atividades informativas.
Os autores ressaltam diferentes concepções filosóficas de ética que trata dos valores e da conduta do homem na sociedade, citando Blackburn (1997), Mora (2001, p.931), Sanchez Vázquez (1975) , assim como outros. Vázquez esclarece que se trata de uma ciência do comportamento moral e, portanto, estuda uma forma específica do comportamento humano. Srour (1998, p. 270-271), por sua vez, relata que a ética estuda as morais e as moralidades e, por analisar as escolhas que os agentes fazem em determinadas situações, é verificado se aquelas estão em conformidade com os padrões sociais, resultando em uma melhor forma de agir.
Cortina e Martínez (2005) ao se referirem à ética enquanto reflexão sobre as questões morais, atribui-lhe a função de explicar o fenômeno moral, dando conta racionalmente, da dimensão moral do homem. Valentim (2004) ressalta que ética e moral possuem dimensões distintas, ainda que complementares. Decorrente das ideias de Kant, “parte da existência de uma consciência moral para estabelecer seus princípios” (MARCONDES, 2001), ou seja, o homem deve ter a consciência do bem agir e do bem fazer, sem ser constrangido a tal: deve sê-lo espontaneamente. Sob o ponto de vista histórico, o estudo da ética remonta à Antiguidade Clássica quando, na Grécia, Aristóteles, postulava a ética como disciplina filosófica cujas reflexões de ordem social foram, posteriormente, incorporadas à ética cristã.