África na sala de aula

A obra “África na sala de aula: visita à história contemporânea” da professora paulista Leila Leite Hernandez é uma primeira edição, datada de 2005 pela Editora Selo Negro, São Paulo. Assim sendo e uma vez que, até à data, não foi feita qualquer tradução ou segunda edição do volume pode-se concluir que “não foi bem acolhido” pela crítica nem pelo público, o que é de lamentar, devido ao carácter abrangente e reflexivo da obra. Por um lado, explora várias dimensões da história do continente e, por outro lado, questiona lugares-comuns e pré-noções que “possuímos” em relação a África. O volume é um ensaio no qual autora pretende saber se há uma unidade e identidade comum a todo o continente africano. Tendo por objecto de estudo a história do continente africano, a autora analisa-a incluindo processos sociais, económicos, culturais e religiosos do pós II Guerra Mundial e descolonização, recuando, não raras vezes, a períodos históricos da rotas das caravanas ou da presença europeia na Idade Moderna, possibilitando uma melhor compreensão da História passada e presente do continente. Neste sentido, Hernandez pretende acabar com pré-noções, pré-conceitos e lacunas de conhecimento em relação ao continente, na esperança que a obra suscite críticas e debates, abrindo caminho a novas pesquisas sobre a contemporaneidade de África (Hernandez, 2005). Ainda relativamente aos objectivos traçados, a autora pretende responder à questão se existe uma África única, uma identidade comum a todo o continente africano pretendendo “evidenciar a complexidade e as múltiplas especificidades da história das várias Africas” (Hernandez, 2005: 15).