O Xadrez Na Matematica

UNIFRAN – UNIVERSIDADE DE FRANCA
CRUZEIRO DO SUL EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO A DISTANCIA

Portfólio
Tema: O xadrez na matemática

JEFERSON GARCIA GIMENEZ
RGM: 15175677
Polo: Andradina - MS

Cornélio Procópio 2015
Objetivos Gerais: Um tabuleiro de xadrez é muito conhecido por todos, mesmo para quem nunca participou de um jogo de dama ou xadrez é fácil a identificação com as peças. Com isso o xadrez pode se transformar em uma ferramenta de calculo e auxiliar nas atividades de matemática e explorar o conceito de potenciação
Objetivos Específicos: Explorar as fileiras e as colunas que formam as casas dos tabuleiros com atividades que estimulem e desenvolvam os procedimentos do cálculo. Desenvolver problemas de potenciação utilizando o formato do tabuleiro do jogo de xadrez. Apresentar os conceitos de "expoente" e "base" por meio da análise e da interpretação de problemas construídos com o tabuleiro.
Conteúdos: O raciocínio rápido, as estratégias para solucionar problemas, noções de cálculos e geometria.
Metodologia: Os jogos são importantes para o desenvolvimento e devem estar presentes em todos os processos que o envolvam, principalmente o meio escolar. Numa partida o jogador deve preparar o movimento de suas peças imaginando imediatamente as respostas possíveis de seu adversário e reagir conforme a jogada de seu adversário, exercitando a reversibilidade e a autonomia ao tomar as decisões por si mesmo. É lugar comum que uma das grandes dificuldades na resolução de problemas matemáticos estabelece-se na incapacidade de entender e analisar sua proposta. Ao buscar a melhor combinação de lances a criança aprende a pensar no problema de forma geral, aprendendo a analisar os diferentes pontos e a encontrar o melhor caminho para sua solução. Devemos considerar que a resolução de problemas matemáticos trata de situações que não possuem solução evidente e que exigem que o aluno combine seus conhecimentos e decida pela maneira de usá-los