o treino

Portfólio Prática de Ensino II

Analisando a charge percebe-se do analfabeto fundamental, aquele que lê e não consegue assimilar e entender o que a mensagem quis passar, o qual é visto como transtorno de aprendizagem, sendo a aprendizagem um processo constituído por diversos fatores, é importante ressaltar que além do aspecto fisiológico referente ao aprender, como os processos neurais ocorridos no sistema nervoso, às funções psicodinâmicas no indivíduo necessitam apresentar certo equilíbrio, sob a forma de controle e integridade emocional para que ocorra a aprendizagem. Entretanto,o desenvolvimento harmonioso da aprendizagem representa um ideal,uma nova utópica,mais do que uma realidade.Dessa forma,o normal e o patológico na aprendizagem escolar. O transtorno da leitura,também conhecido como dislexia,é um transtorno caracterizado por uma dificuldade específica em compreender palavras escritas. A alfabetização é,então,parte constituinte do letramento,mas existe uma especialidade que precisa ser ensinados de forma sistemática enão dez inventados na concepção psicogenética de alfabetização que vigora atualmente,a tecnologia da escrita é aprendida não como em concepções anteriores,com textos construídos artificialmente para a aquisição das técnicas de leitura e escrita,mas através de atividade de letramento,isto é,de leitura e produção de textos reais,de práticas sociais de leitura á escrita (SOARES 2013). Deve-se alfabetizar letrado,aprender a tecnologia em contextos que propiciem a utilização social das práticas de leitura e escrita.aprendendo a ler e escrever tendo,esta ação um sentido para o aprendiz.aprender a ler e escrever e saber como,para que e por que aprender. No processo de alfabetização,podemos dizer que os eventos de letramento são aqueles momentos em que existe uma interação do aluno com o material escrito,lendo e escrevendo diferentes gêneros em variado suportes,para diferentes