O trabalho em sala de aula

“Um dos objetivos de qualquer bom profissional consiste em ser cada vez mais competente em seu ofício. Geralmente se consegue esta melhoria profissional mediante o conhecimento e a experiência: o conhecimento das variáveis que intervêm na prática e a experiência para dominá-las”. - (ZABALA, 1998, p.13)

Toda educação é um processo teológico, com objetivos a serem alcançados, mas, para isso, precisamos compreender algumas estratégias que nos auxiliam nessa caminhada, tais como: organização do ambiente de sala de aula, a dinâmica de trabalho e atitudes entre professores e alunos e ainda o planejamento e avaliação.

✓ Organização do ambiente de sala de aula:

Sabemos que é importante que a criança tenha uma educação adequada, professores capacitados, mas algo que não pode faltar, é um ambiente propício para que eles possam aprender: ambiente seguro, bem equipado para que as crianças possam se locomover e exercitar sua capacidade de criação. Os materiais didáticos devem ser acessíveis, como jogos, livros, brinquedos e os educadores devem sempre interagir com as crianças, sempre as questionando sobre o que está sendo feito por elas e mostrando interesse em suas atividades. Com essa atitude, a criança se sente importante e sente que seu esforço está sendo valorizado. Claro que não é somente a sala de aula que tem que ser adequada, mas o ambiente escolar num todo, pois até mesmo na hora do recreio/lazer, a criança precisa estimular sua aprendizagem.

✓ Dinâmica de trabalho e atitudes

“A dinâmica do trabalho do professor é sustentada principalmente pelas relações que estão estabelecidas com as crianças e entre elas. Para que se construa um ambiente de confiança, cooperação e autonomia, as formas de agir dos professores precisam estar pautadas por firmeza, segurança e uma relação afetiva forte com as crianças.” (KRAMER, 2006, p.85)

Mas não adianta somente ter um ambiente adequado para que as