O processo educacional segundo Platão

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS
CURSO DE DIREITO – MATUTINO – 1º PERÍODO
DISCIPLINA CIÊNCIA POLÍTICA
PROFESSOR: ROBERTO WÖHLKE.

ALUNO: Viviane Aparecida Pacheco
REFERÊNCIA DO TEXTO:
FÁVARO, Heloísa Mesquita; BORDIN, Reginaldo Aliçandro. A educação no livro VII da República de Platão. Disponível em: < http://www.cesumar.br/pesquisa/periodicos/index.php/iccesumar/article/view/547/464>

O processo educacional segundo Platão

INTRODUÇÃO
O texto tem como finalidade apresentar o sistema educacional implantado por Platão em Atenas. Detalhando com que idade os cidadãos iniciavam seus estudos, até a idade final, e qual era o propósito principal desse sistema tão bem conceituado. No final do texto são apresentados os benefícios levados não somente aos cidadãos, mas também a toda a sociedade e qual era sua importância.
FUNDAMENTOS
Platão nasceu em 427 a.C. Aos 20 anos aproximou-se de Sócrates e tornou-se seu discípulo. Aos 40 anos Platão fundou a Academia, instituto educacional que foi de grande importância para a educação e a filosofia em Atenas. A Academia, muito prestigiada, visava a formação filosófica e científica dos alunos. Em toda a história Platão foi o primeiro pedagogo a assumir um sistema educacional de princípios morais. A educação filosófica de Platão tinha como objetivos principais a formação política e ética do homem. Um Estado justo para Platão só poderia existir caso a educação fosse colocada como prioridade. A educação sempre esteve ligada ao ideal do bem. O homem deveria ser virtuoso e buscar as virtudes desde o início de sua vida até o fim. A virtude era também um dos princípios básicos para uma sociedade justa. O conceito de educação em Platão era a música, a poesia, a filosofia e as ciências. Para se chegar a filosofia Platão acreditava em uma educação preparatória como formação básica para desenvolvimento do espírito e do corpo. Platão acreditava em uma