O perfil da ajuda do assistente social

INTRODUÇÃO:
O Assistente Social é um educador social. Para se entender melhor está afirmação o presente estudo teve como objetivo identificar e analisar as convergências históricas e teóricas entre Serviço Social e Educação. As primeiras referem-se ao movimento da realidade histórica brasileira e suas expressões ideológicas que configuram os perfis pedagógicos da prática profissional. As segundas são trabalhadas a partir do estudo das visões sociais de mundo atreladas à prática profissional, pois a dimensão educativa do Serviço Social tem como característica organizar determinadas culturas organicamente articuladas a uma visão social de mundo seja ela na perspectiva ideológica ou utópica. Visão social de mundo refere-se a um conjunto orgânico, articulado e estruturado de valores, representações, ideias e orientações cognitivas, internamente unificadas por uma perspectiva determinada de um ponto de vista socialmente condicionado. Ideologia e utopia constituem contrários de um movimento dialético no qual visão social de mundo representa sua base comum, ou seja, visão social de mundo é a unidade dos contrários ideologia e utopia. Portanto, a presente pesquisa configura-se como relevante instrumento teórico para compreensão do perfil pedagógico dos Assistentes Sociais e de como este se desenvolveu historicamente, contribuindo, sobretudo, para o entendimento da atuação educativa profissional.

O perfil da ajudo do assistente social A investigação sobre a dimensão educativa que também caracteriza o fazer profissional do Assistente Social, é parte de um processo de estudo que articula as áreas do Serviço Social e da Educação. Revela-se que são áreas do conhecimento que, articuladas teórico e metodologicamente, propiciam um avanço qualitativo nas discussões e práticas interventivas dos profissionais que nelas estão inseridos. A dimensão educativa na prática do Assistente Social caracteriza-se não apenas pela