Serviço social

A função educativa do assistente social concretiza em todos os espaços ocupacionais. O perfil pedagógico dessa prática advém da intervenção direta desse profissional na maneira de agir e pe nsar, ou seja, sua ação incide diretamente na formação da cultura. É um elemento constitutivo das relações de hegemonia na sociedade, pois, juntamente com outros profissionais, contribui para a criação de consensos na sociedade em torno de interesses das classes fundamentais, reforçando a hegemonia vigente ou criando uma contra-hegemonia no cenário da vida social. A consciência política e o projeto ético - político ao qual o assistente social vem a aderir são o que gera a diferença entre o direcionamento de uma prática que contribua para a manutenção da ordem vigente ou uma prática que coopere para a emancipação dos sujeitos. * A pedagogia da ajuda constitui o primeiro perfil da prática profissional do assistente social caracterizada pela ajuda psicossocial individualizada, cuja função pedagógica é a formação do trabalhador “fordiano” no processo de organização do americanismo. * A pedagogia da participação constitui o segundo perfil da prática profissional do assistente social caracteriza como uma das expressões da estratégia desenvolvimentista modernizadora, calcada nos princípios da auto-ajuda e da ajuda mútua e que teve forte impulso através do Desenvolvimento de Comunidade, um dos métodos do chamado Servico Social tradicional. * A pedagogia emancipatória constitui oterceiro perfil da prática profissional do assistente social, caracterizou-se pela contestação e ultrapassagem das políticas participacionistas integrativas e subalternizantes e pela construção de estratégias de mobilização,capacitação e organização das classes subalternas.