O papel do supervisor

O PAPEL DO SUPERVISOR NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Clívia dos Santos de Oliveira
Maria José Barros Silva Lopes

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO

RESUMO

O presente trabalho, ainda que não tenha a intenção de sanar a discussão, pretende trazer ao debate o papel do Supervisor na mediação do ensino de arte na Educação Infantil. Entende-se que, a supervisão escolar constitui-se num trabalho coletivo que garante os princípios para tornar o educando um ser capacitado para exercer sua cidadania. Assim, o supervisor atribuído de suas funções pode contribuir para que através da arte na Educação Infantil o professor desenvolva práticas inovadoras e que o ajude no seu trabalho diário.

Palavras-chave: Arte. Educação. Supervisor Escolar.

ABSTRACT

This work, although it has no intention to settle the discussion, aims to bring to the debate the role of the supervisor in the mediation of art education in Early Childhood Education. It is understood that the school supervision constitutes a collective work that ensures the principles to make educating a skilled professional to exercise their citizenship be. Thus, the supervisor assigned its functions can contribute to that through art in kindergarten the teacher and develop innovative practices that will help you in your daily work.

Keywords: Art. Education. School Supervisor.

INTRODUÇÃO

O ensino de arte na escola brasileira tem passado por diferentes divergências. Apesar das mudanças, existem ainda, inúmeras instituições que insistem em realizar atividades ultrapassadas, fazendo da arte uma simples brincadeira. Em virtude dessa realidade, a arte como disciplina escolar não tem sido eficaz, por não dispor de um conteúdo próprio, tornando-se desvalorizada. Um dos fatores que pode vir a contribuir para esta realidade, diz respeito ao professor e a própria escola, que não atribuem à arte o mesmo valor que as demais disciplinas.
Pesquisas revelam ainda que arte se