o jogo no ensino da matematica

Título: O Jogo no Ensino Da Matemática

Delimitação do Tema e Problema

Nosso Projeto de Pesquisa tem como tema de estudo o ensino da matemática através de jogos – pedagógicos. Pretendemos demonstrar no seu término que a matemática não é uma disciplina fora da realidade dos alunos e cabe ao educador procurar meios que a torne mais prazerosa, construtiva e motivadora. Sendo o jogo um excelente recurso na construção do processo de ensino – aprendizagem, pretendemos pensar as formas e os porquês dessa ferramenta didática.
Há tempos a matemática é vista pela maioria dos alunos como uma disciplina complexa, difícil, sem motivação e que os levam a compreendê-la como uma disciplina composta por fórmulas difíceis, que não fazem parte de sua vida. As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou mesmo que aprovado, sente dificuldades em utilizar o conhecimento "adquirido", em síntese, não consegue efetivamente ter acesso a esse saber de fundamental importância para sua vida.
O professor, por outro lado, consciente de que não consegue alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos e tendo dificuldades de, por si só, repensar satisfatoriamente seu fazer pedagógico ou procurar novos elementos. Por esses motivos, a cada dia que passa, estudiosos nos trazem novos métodos de ensino nessa área onde o educador possa passar o conteúdo da matemática com mais simplicidade, motivando seus alunos e alcançando o objetivo de proporcionar o conhecimento dessa área que por mais difícil que pareça estará sempre presente em nossa vida.
Entre tantos métodos inovadores que tem a função de auxiliar o professor de matemática no processo de ensino – aprendizagem destaca-se os jogos. Esse método será tema principal de nosso projeto de pesquisa. Os jogos primeiramente são vistos como meio de