o jogo na educaçao infantil

ualquer definição aberta, válidos os elementos também bons na excitação das inteligências. O lúdico age como facilitador em diversos jeitos, exclusive nos problemas de aprendizagem, revelando-se um importante instrumento apropriado de resumir e imaginar a praticidade da informação e ao mesmo tempo, por meio das figuras e atos, estabelecer o conhecimento. O ambiente do jogo aceita que a criança (e também o adulto) consiga tudo que alm Os jogos pedagógicos, brincadeiras e atividades lúdicas, . Por meio dele capaz de conseguir o contentamento característico do desejo de consistir em amplo e da ambição em ser aberto. Socialmente, as atividades lúdicas direcionadas, estabelecem o domínio dos acometimentos, aos consentimentos dos princípios, no entanto sem esse se aliene a elas, posto que seja as próprias colocadas pelos que jogam e/ou brincam; não sendo contribuições por nenhuma construção alienante. Brincar com sua espacialidade, a criança se invade na alegoria e estabelece uma trilha penetre o mundo leviano, aonde almejaria habitar, e o mundo verdadeiro, onde necessita freqüentar. Fica claro que o brincar para a criança não é uma questão apenas de pura diversão, mas também de educação, socialização, construção e pleno desenvolvimento de suas potencialidades. A criança quando brinca inventa condição imaginaria em que se permite como se permanecesse agindo no mundo do adulto. Enquanto brinca, sua noção a respeito de o mundo se estende, uma vez que ela pode fazer de conta e ponha-se no lugar do adulto. Portanto na ação de brincar, os sinais, os acenos, os elementos, e os ambientes auxiliam e expressam diversas coisas daquilo que proporciona ser. Desde os primeiros anos de vida, os jogos e as brincadeiras são nossos mediadores na relação com as coisas do mundo. Por meio do jogo,aprendemos a nos relacionar com outras pessoas. Por esse motivo, o jogo tem um papel de destaque na Educação